Publicação: Evaluation strategies in active learning in higher education in health: integrative review
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Data
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Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Associação Brasileira de Enfermagem
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Descrição
Palavras-chave
Learning, Problem Based Learning, Educational Assessment, Higher Education, Review
Idioma
Inglês
Como citar
Revista Brasileira de Enfermagem. Associação Brasileira de Enfermagem, v. 74, n. 2, p. -, 2021.
