Livro de artista como memorial: experiências pessoais em arte-educação

Abstract

The present text proposes the development of an approximation between the artist's book and the pedagogical memorial, in order to produce a product resulting from this dialogue. From personal experience and the proposal of new artistic experiences, creates a text composed of two-dimensional artistic languages, capable of supporting the figure of the artist-teacher, so that the educational background of the author is investigated since her childhood to the end of her higher education, as the object of study for poetics itself

O presente texto propõe o desenvolvimento de uma aproximação entre o livro de artista do memorial pedagógico, de modo a produzir um produto resultante deste diálogo. A partir da experiência pessoal de formação e da proposição de novas experiências artísticas, cria-se uma resultante composta a partir de linguagens artísticas bidimensionais, capaz de suportar a figura do artista-professor, tendo a formação educacional da autora, desde sua infância até o fim de seu curso superior, como o objeto de estudo para a própria poética