A intertextualidade da guerra em Harry Potter
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Data
Autores
Orientador
Ito, Liliane de Lucena 
Coorientador
Pós-graduação
Comunicação - FAAC
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Dissertação de mestrado
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
A presente pesquisa investiga a Intertextualidade da guerra na saga de filmes Harry Potter, com foco na influência dos eventos da Segunda Guerra Mundial e do regime nazista na construção da narrativa de J.K. Rowling. Com a metodologia baseada na Análise do Dialógica do Discurso e na Experiência Estética, o estudo examina como elementos históricos, ideológicos e sociais se entrelaçam com a ficção para construir sentidos e reforçar memórias coletivas. Além disso, destacando a participação ativa do espectador na construção de sentidos. Nesse processo, não apenas os recursos audiovisuais como cores, iluminação, cenografia e sonoridades ganham relevância, mas também a forma como o público responde a essas escolhas, trazendo suas próprias expectativas, memórias e horizontes de interpretação. A dissertação analisa, de maneira empírica, cenas específicas da saga e as relaciona com fatos históricos, como a ascensão do nazismo e a perseguição de opositores ao regime de Hitler. O estudo evidencia que a narrativa de Rowling não apenas reflete aspectos da Segunda Guerra, mas também contribui para a preservação da memória desse período, utilizando a narrativa como meio de reflexão sobre o passado e suas implicações no presente.
Resumo (inglês)
This research investigates the intertextuality of war in the Harry Potter film saga, focusing on the influence of World War II events and the Nazi regime on the construction of J.K. Rowling’s narrative. Based on the methodology of Dialogic Discourse Analysis and Aesthetic Experience, the study examines how historical, ideological, and social elements intertwine with fiction to construct meaning and reinforce collective memory. Furthermore, it highlights the active participation of the spectator in meaning-making. In this process, not only do audiovisual resources such as colors, lighting, set design, and soundscapes gain relevance, but also the way in which audiences respond to these choices, bringing their own expectations, memories, and horizons of interpretation. The dissertation empirically analyzes specific scenes from the saga and relates them to historical events, such as the rise of Nazism and the persecution of opponents of Hitler’s regime. The study demonstrates that Rowling’s narrative not only reflects aspects of World War II but also contributes to the preservation of the memory of this period, using fiction as a means of reflecting on the past and its implications for the present.
Descrição
Palavras-chave
Segunda Guerra Mundial, Nazismo, Análise dialógica do discurso, Intertextualidade, Cinema, Experiência estética, World War II, Dialogic discourse analysis, Aesthetic experience
Idioma
Português
Citação
VIANA, Letícia da Silva Lima. A intertextualidade da guerra em Harry Potter. 2025. 85 f. Dissertação (Mestrado em Comunicação) – Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunicação e Design, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Bauru, 2025.
