Mentoria durante pandemia: um ambiente de acolhimento, pertencimento e humanização para primeiranistas
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Data
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Associação Brasileira de Educação Médica
FapUNIFESP (SciELO)
FapUNIFESP (SciELO)
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Descrição
Palavras-chave
Mentoring , Higher Education , Students , Covid-19 , Welcoming , Mentoria , Ensino Superior , Estudantes , Covid-19 , Acolhimento
Idioma
Português
Citação
Revista Brasileira de Educação Médica. Associação Brasileira de Educação Médica, v. 45, n. suppl 1, p. -, 2021.
