De como seria bom se fosse ao contrário
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Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
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Resumo
Trata-se do relato de uma experiência a partir da execução de uma proposta de ficha de leitura como forma de provocar pressões para a produção de textos criativos no ensino da Língua Portuguesa, modificando ou ampliando a atitude de ler, bem como o teor da expressão do pensamento em nossa sala de aula, que é mais intelectual que afetivo quando seria melhor se fosse ao contrário.
Descrição
Palavras-chave
Leitura, ficha de leitura, compreensão e expressão estilística, redação
Idioma
Português
Citação
ALFA: Revista de Linguística, v. 29, 1985.
