Análise das modalidade e da estruturação dos conteúdos esportivos da Base Nacional comum curricular e do novo currículo paulista

Abstract

Essa pesquisa de caráter qualitativo busca por meio da análise documental entender a estruturação e escolha dos conteúdos esportivos na BNCC e no Novo Currículo do Estado de São Paulo. Os conteúdos esportivos são estipulados por meio da elaboração de currículos, que são documentos normativos educacionais guiados por objetos e valores sociais das classes detentoras do poder estatal. Os conteúdos esportivos de ambos os documentos são então estruturados dentro da Disciplina de Educação Física e das Unidades Temáticas dos Esportes. Para a coleta de dados, foram realizadas análises documentais, da BNCC do Novo Currículo Paulista e todos os seus materiais de apoio ao currículo. Já para análise de dados, foi utilizado o método da análise de discurso de Pêcheux. Após essa análise, foi constatado por intermédio das considerações retiradas dos objetos de estudo. Com o estudo, podemos constatar que ambos os documentos seguem o alinhamento estrutural voltado para a difusão de valores e conceitos neoliberais, e isso acarreta em um impacto na seleção de conteúdos esportivos e principalmente nos direcionamentos pedagógicos dos conteúdos.

This qualitative research seeks, through This qualitative research seeks, through document analysis, to understand the structure and choice of sports content in the BNCC and in the New Curriculum in the State of São Paulo. Sports content is stipulated through the elaboration of curricula, which are normative educational documents guided by objects and social values of the classes that hold state power. The sports contents of both documents are then structured within the Discipline of Physical Education and the Thematic Units of Sports. For data collection, document analyzes were carried out, of the BNCC of the new Paulista curriculum and all its curriculum support materials. For data analysis, Pêcheux's discourse analysis method was used. After this analysis, it was verified through considerations taken from the objects of study. With the study, we can see that both documents follow the structural alignment aimed at the dissemination of neoliberal values and concepts, and this has an impact on the selection of sports content and especially on the pedagogical directions of the content.