Trilhando caminhos da inclusão: guia de apoio à educação de estudantes com TEA
| dc.contributor.advisor | Schlünzen Junior, Klaus [UNESP] | |
| dc.contributor.author | Pinto, Patricia de Siqueira | |
| dc.contributor.institution | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | pt |
| dc.date.accessioned | 2026-02-25T13:06:44Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-03 | |
| dc.description | Ao longo deste material, você encontrará um ícone especial acompanhado de um QR Code. Sempre que ele aparecer, significa que há conteúdos complementares/ vídeos disponíveis, incluindo a narração em áudio do texto correspondente. Basta escanear o código com seu celular ou clicar no ícone para acessar o material. Tudo foi pensado para tornar sua leitura mais interativa, significativa e inclusiva! O que você vai encontrar? Curiosidades sobre o tema abordado Vídeos explicativos Dicas práticas Exemplos inspiradores Disponível no site: trilhandocaminhosdainclusão.my.canva.site O áudio texto estará em cada página no canto esquerdo superior com o icone e Qr code correspondente. *Dica: Se estiver usando no computador, clique no link com o botão direito e selecione "abrir em uma nova guia" para facilitar a navegação. | pt |
| dc.description | Faculdade de Ciência e Tecnologia – UNESP Presidente Prudente Curso: Mestrado Profissional em Educação Inclusiva Produto Educacional resultante da Dissertação de Mestrado Profissional, intitulada: A inclusão em movimento: análise de fluxos e contrafluxos de estudante com transtorno do espectro autista elaborada por Patrícia de Siqueira Pinto, sob a supervisão do orientador Klaus Schlünzen Júnior. Título do Produto Educacional: Trilhando Caminhos da Inclusão: Guia de Apoio à Educação de Estudantes com TEA Autores do Produto Educacional: Patrícia de Siqueira Pinto e Klaus Schlünzen Júnior Categoria do Produto Educacional: Material Textual – E-book Modalidade do Produto Educacional: Guia Projeto Gráfico: Patrícia de Siqueira Pinto Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista (TEA); Inclusão Educacional; Práticas Pedagógicas;; Construcionismo, Contextualizado e significativo (CCS) | pt |
| dc.description.abstract | Este produto educacional é resultado da experiência prática da autora na rede pública de ensino e das reflexões desenvolvidas durante o mestrado com foco na inclusão de estudantes com TEA. A proposta tem como objetivo oferecer um material acessível, prático e fundamentado para apoiar profissionais da educação no atendimento a esses estudantes. Organizado em formato de guia, o material apresenta conceitos sobre o TEA, níveis de suporte, além de destacar algumas legislações inclusivas, direitos e beneficios do TEA. São abordadas práticas pedagógicas como a abordagem Construcionismo, Contextualizado e Significativo, e estratégias educacionais como os métodos TEACCH, PEI e a Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA). Para apoiar a prática docente, são apresentados uma variedade de vídeos explicativos que abordam teorias e práticas voltadas ao trabalho com estudantes autistas, incluindo temas como comportamento, alfabetização, estímulos sensoriais, comunicação e mediações pedagógicas, reconhecendo as singularidades dos estudantes com TEA e promovendo ações pedagógicas com o respeito, a escuta e a transformação social. | pt |
| dc.description.sponsorshipId | Não recebi financiamento | pt |
| dc.format | pt | |
| dc.format | MP4 | pt |
| dc.format.extent | 2 minutos | pt |
| dc.identifier.citation | PINTO, Patricia de Siqueira. Trilhando caminhos da inclusão: guia de apoio à educação de estudantes com TEA. Orientador: Klaus Schlünzen Junior. 2026. 32 f. Recurso educacional (Mestrado profissional em Educação Inclusiva) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade Estadual Paulista, Presidente Prudente, 2026. | pt |
| dc.identifier.lattes | 1602520564976218 | |
| dc.identifier.orcid | 0009-0005-8138-4193 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11449/319750 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
| dc.relation | https://hdl.handle.net/11449/319747 | |
| dc.relation.ispartof | A inclusão em movimento: análise de fluxos e contrafluxos de estudante com transtorno do espectro autista | pt |
| dc.rights.accessRights | Acesso aberto | pt |
| dc.subject | Transtorno do espectro autista | pt |
| dc.subject | Práticas pedagógicas | pt |
| dc.subject | Construcionista, contextualizada e significativa | pt |
| dc.subject | Fluxos e contrafluxos | pt |
| dc.subject | Autism spectrum disorder | en |
| dc.subject | Pedagogical practices | en |
| dc.subject | Constructionist, contextualized and meaningful | en |
| dc.subject | Flows and counterflows | en |
| dc.title | Trilhando caminhos da inclusão: guia de apoio à educação de estudantes com TEA | pt |
| dc.type | Recurso educacional | pt |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 09474f9c-b254-4d40-94d6-e12a2c7eca86 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 09474f9c-b254-4d40-94d6-e12a2c7eca86 | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | bbcf06b3-c5f9-4a27-ac03-b690202a3b4e | |
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| unesp.campus | Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente | pt |
| unesp.department | Educação - FCT | pt |
| unesp.embargo | Online | pt |
| unesp.graduateProgram | Educação Inclusiva - FCT 33004129069P9 | pt |
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