Publicação: Sexualidade corporal e doenças sexualmente transmissíveis: uma atividade de pesquisa-ação
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Data
2011
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Tipo
Trabalho apresentado em evento
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Este trabalho parte de um projeto institucional PIBID, da UEPG, com apoio da CAPES, teve como objetivo socializar e discutir com os alunos do 1° ano do ensino médio do Colégio Estadual Prof. João Ricardo Von Borell Du Vernay (Ponta Grossa, PR), questões acadêmicas a respeito de sexualidade e dos riscos relacionados às DST’s, com vistas a colaborar para uma vida mais saudável dos mesmos no que diz respeito à sexualidade corporal. Com base na metodologia da pesquisa-ação, realizou-se visitas frequentes à escola, com o intuito de elaborar um amplo diagnóstico sócio-educacional, seguido da aplicação de questionários sobre a temática do trabalho aos alunos do 1o ano do ensino médio. A partir dos resultados obtidos, notou-se que os alunos da escola, apesar de terem à disposição um corpo docente qualificado e que conta com apoio da direção para a discussão de alguns temas, ainda há carência de informações e os alunos anseiam em adquiri-las, principalmente no que tange a temática em pauta, alvo de tantas discussões históricas de jovens entre 14 e 16 anos (idade dos alunos do 1o ano do Ensino Médio da escola investigada). Como resultado dessa preocupação aflorada na investigação realizada na escola, elaborou-se um plano de ação, na forma de oficinas, contendo informações sobre os assuntos citados e relacionando-os ao cotidiano dos jovens, visando sanar dúvidas, e amplificar o espaço para discussão sobre sexualidade e DST’s na referida escola.
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 11.; CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 1., 2011, Águas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2011. p. 3890-3897
