Corpo, Yoga e Formação Continuada de Professoras: experiências e sensibilizações
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Pós-graduação
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Editor
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
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Resumo
Analisa-se a potencialidade das experiências com o yoga na formação continuada para as ressignificações da corporalidade de professoras da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Participaram da pesquisa qualitativa 45 professoras de Educação Física, Pedagogia, Arte e Educação Especial, de uma cidade do interior paulista, com dados gerados por meio de grupo focal e questionário. Evidenciou-se que as experiências corporais, como o fio condutor do processo formativo, contribuem para a diluição das fronteiras entre o vivido e o ensinado, entre o cognitivo e o sensível, potencializando às professoras a expansão da compreensão de si e da relação com o outro, de modo a reverberar na formação pessoal e profissional docente.
Descrição
Palavras-chave
Formação Continuada de Professores e Professoras, Educação Básica, Corpo, Yoga
Idioma
Português
Citação
Educação & Realidade. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação, v. 48, p. -, 2023.
