Publicação: História e ensino de Matemática: construção e uso de instrumentos de medida do século XVI
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Data
2010
Autores
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
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Editor
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Entre as diversas iniciativas que procuram aproximar a História da Matemática do ensino da Matemática, o uso de fontes primárias tem sido muito promissor. Seguindo de perto esta tendência, propomos abaixo três atividades baseadas em excertos retirados de uma obra publicada no século XVI
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, v. 2, p. 75-87, 2010.
