Publicação: Laboratório de inovação em cognição, informação, tecnologia e aprendizagem: engenharia no ensino médio
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Pós-graduação
Curso de graduação
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Tipo
Artigo
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Acesso aberto
Resumo
Este artigo descreve um conjunto de atividades educativas desenvolvidas no âmbito do projeto “Lab InCognITA – Laboratório de Inovação em Cognição, Informação, Tecnologia e Aprendizagem”, que objetiva promover o desenvolvimento de um conjunto de atividades e projetos com escolas públicas de nível médio, vinculadas à Diretoria de Ensino de Guaratinguetá, buscando despertar o interesse dos alunos para as áreas tecnológicas e engenharias. Destaca-se a importância dos recursos didáticos, em especial os baseados em experimentação, para promover uma melhoria no interesse dos estudantes pelas ciências exatas. A operacionalização do projeto é descrita por meio da apresentação das atividades previstas para o seu desenvolvimento, e de como estas são realizadas durante eventos denominados “Visita à UNESP”, em que alunos das escolas vêm até o Campus da UNESP – Guaratinguetá. Os resultados parciais obtidos sugerem que as atividades desenvolvidas durante as visitas têm contribuído para despertar o interesse dos estudantes para as áreas de Exatas e Engenharias.
Descrição
Palavras-chave
Capacitação Docente, Ensino de Engenharia, Ensino de Física, Aprendizagem Baseada em Projetos, Recursos Didáticos
Idioma
Português
Como citar
Revista SODEBRAS, v. 6, n. 70, p. 7-15, 2011.
