The university and the tensions of inclusion as part of the ethos of social responsibility
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Resumo
This chapter analyses the challenges for social responsibility in higher education in a scenario of growth of enrolments in three Latin American Countries: Argentina, Brazil, and Uruguay. After demonstrating the social inclusion policies in higher education in each country, the analysis is based on Bourdieu's concept of habitus.
Descrição
Palavras-chave
Habitus, Inclusion, Social responsibility
Idioma
Inglês
Citação
Socially Responsible Higher Education: International Perspectives on Knowledge Democracy, p. 21-30.
