Construção de uma sequência didática: proposta de um minicurso para auxiliar professores a trabalhar conteúdos de astronomia em sala de aula

Abstract

This academic research proposes itself to elaborate and avaliate an astronomy minicourse with pratics and workshops presented by Olimpiada Brasileira de Astronomia (OBA). This course integrated various practice activities, aims for a wide open sight of the welkin moviment and it's elements. We worked importants concepts of Astronomy mainly interested on it's education and elobaration of those dynamics and practice activities using the significative learning concept of David Ausubel and the Didactic Sequence to assist teachers on the Astronomy of position education

Este trabalho se propôs a elaborar e avaliar um minicurso de astronomia com práticas e oficinas apresentadas pela Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA). Esse curso integrou várias atividades práticas, com objetivo de alcançar uma ampla visão do movimento da esfera celeste e seus elementos. Trabalhamos importantes conceitos de Astronomia interessados principalmente no seu ensino com dinâmicas e atividades práticas, propomos também a utilização dos conceitos de aprendizagem significativa de David Ausubel e a elaboração de uma proposta de Sequências Didáticas para auxiliar professores no ensino de Astronomia de posição