Três etapas do jogo: uma análise das tecnologias midiáticas dos videogames e suas experiências interativas

Abstract

Esta tese investiga os videogames como tecnologias midiáticas que estruturam experiências interativas complexas, nas quais aspectos técnicos, estéticos e culturais se inter-relacionam. A pesquisa propõe a técnica analítica inédita Três Etapas do Jogo, composta pelas fases Criação, Jogo e Vivência prolongada; concebida como modelo interpretativo capaz de compreender a organização de sistemas técnicos e simbólicos nos jogos digitais, bem como suas temporalidades de uso e circulação. De caráter exploratório, a investigação adota metodologia quali-quanti, fundamentada em revisão bibliográfica e na aplicação de questionário estruturado junto a 100 jogadores e colecionadores de videogames, entre 20 e 40 anos, público representativo da continuidade e atualização das práticas interativas. Os resultados demonstram que os videogames, enquanto tecnologias midiáticas, operam de forma transversal na produção de sentido e na consolidação de repertórios técnico-culturais, sustentando comunidades ativas ao longo de décadas. A técnica das Três Etapas mostrou-se eficaz para interpretar os processos de design, criação e recepção dos jogos, revelando padrões de interação vinculados à evolução tecnológica e à experiência interativa. Como contribuição, o estudo amplia o campo das mídias e tecnologias ao oferecer um modelo metodológico replicável em diferentes contextos analíticos, aplicável à cultura digital, ao design de jogos e às comunidades interativas. Por fim, a pesquisa abre perspectivas para abordagens transdisciplinares futuras, envolvendo áreas como psicologia, ciências sociais, esportes eletrônicos e estudos do design.

This thesis investigates video games as media technologies that structure complex interactive experiences, in which technical, aesthetic, and cultural dimensions intertwine. It introduces the original analytical technique Three Stages of the Game, comprising the Creation, Play, and Extended Experience phases; conceived as an interpretative model to understand how digital games organize technical and symbolic systems across different temporalities of use and circulation. Employing an exploratory quali-quantitative methodology, the research is grounded in bibliographic review and a structured survey conducted with 100 players and collectors aged between 20 and 40, a demographic representing the continuity and renewal of interactive practices. The results demonstrate that video games, as media technologies, operate transversally in the production of meaning and the consolidation of technical-cultural repertoires, sustaining active communities over decades. The Three Stages technique proved effective in interpreting design, creation, and reception processes, revealing interaction patterns linked to technological evolution and interactive experience. As a contribution, the study expands the field of media and technology by offering a replicable methodological model applicable to digital culture, game design, and interactive communities. Finally, it opens opportunities for future transdisciplinary research involving fields such as psychology, social sciences, electronic sports, and design studies.