Novas linguagens no ensino de química para o ensino médio: uma proposta dinâmica para despertar o interesse nas ciências exatas
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Orientador
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Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho apresentado em evento
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
This paper approaches ludic experiences in Chemistry classes through new languages of teaching, such as investigative experiences and visitations in Sciences Centre.
Resumo (português)
Esse trabalho aborda experiências lúdicas em aulas de Química através de novas linguagens de ensino, como experiências investigativas e visitas no Centro de Ciências de Araraquara.
Descrição
Idioma
Português
Citação
8º Congresso de extensão universitária da UNESP, p. 1-5, 2015.
