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Grupo de pesquisa NALingua

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Orientador

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Pós-graduação

Curso de graduação

Título da Revista

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Editor

Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Tipo

Dado de pesquisa

Direito de acesso

Acesso abertoAcesso Aberto

Resumo

Descrição

O grupo NALíngua-CNPq (Núcleo de Estudos em Aquisição da Linguagem) atua fortemente no Brasil desde 2008, produzindo pesquisas científicas e conteúdo de divulgação científica para democratização do acesso ao saber na área de Aquisição de Linguagem, além de trabalhar para a constituição de um Banco de Dados composto por registros em vídeo e áudio de crianças brasileiras, monolíngues e bilíngues, coletados dos 0 aos 7 anos em contexto naturalístico e também em sala de aula. O grupo NA-Língua tem como suas principais características a diversidade teórico-metodológica e a cooperação interinstitucional e internacional. Como resultados da atuação do grupo, temos a organização de eventos periódicos (Encontro sobre a Linguagem da Criança), publicações acadêmicas (artigos científicos, livros, capítulos de livro etc.) e de divulgação científica (podcasts, videocasts, lives, entrevistas, postagens em redes sociais etc.), além do lançamento de uma plataforma on-line para visita na Exposição Virtual “A criança na língua: passo a passo”. Essas ações consolidam a atuação do grupos na área de Aquisição da Linguagem no Sul Global. Linhas de Pesquisa: Aquisição de linguagem e cognição Aquisição de linguagem: bilinguismo e multilinguismo Aquisição de linguagem: perspectivas dialógico-discursivas, enunciativas, semiológicas e multimodais Aquisição de linguagem: processos de ensino-aprendizagem em diferentes contextos Aquisição de linguagem: representação da infância e história Algumas ações do grupo, entre 2022 e 2025 encontram-se descritas no link abaixo: https://drive.google.com/file/d/1yBMX1XeP68CLyazVSKFasgf0vio81Jol/view?usp=drive_link

Palavras-chave

Linguística, Aquisição da Linguagem, Bilinguismo, Multilinguismo, Perspectivas Dialógico-Discursivas, Enunciativas, Semiológicas e Multimodais, Ensino-aprendizagem, Representação da Infância e história

Idioma

Português

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