Desenho de paisagem urbana: os modelos centrais e as cidades do interior paulista: um estudo de caso: a cidade de Bauru

A idéia original deste projeto surgiu de discussões com os alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo sobre a possibilidade de montarmos um grupo de estudos sobre o tema de Paisagem Urbana. O interesse dos alunos baseou-se no fato de poderem ter acesso a uma abordagem perceptiva da paisagem urbana, abordagem esta que, apesar de sua importância nas análises urbanas atuais, não é enfocada em profundidade no curso. Sendo assim, neste grupo de estudos caberia ao professor fornecer o embasamento teórico e coordenar os trabalhos, e os alunos trariam para as reuniões o material referente às suas cidades de origem, fornecendo assim subsídios práticos para a discussão. No decorrer do ano de 1998 trabalhamos com três alunos do curso de Arquitetura, e foi uma experiência muito rica, apesar de bastante complexa. A nossa idéia era, em 1999, dar continuidade ao projeto, ampliando o número de pessoas envolvidas, -tanto docentes com alunos- o que não foi possível face à crise financeira que a Universidade atravessa no momento. Após trabalhos de conceituação teórica, os alunos desenvolveram um projeto de intervenção urbana para o Calçadão, em Bauru. A escolha deste objeto de estudo deu-se em função das discussões que vêm ocorrendo sobre quais seriam os procedimentos para revitalizar a área, em franco processo de deteriorização, e largamente noticiada na mídia. Os alunos contribuíram com as experiências urbanas de suas cidades de origem e outras que tenham conhecimento, sejam estas positivas ou não, como forma de embasar o projeto. A partir das visitas feitas às cidades da região e/ou às suas cidades de origem, e baseando-se nos referenciais teóricos, os alunos elaboraram um texto onde apresentaram algumas considerações sobre a questão da homogeneização das paisagens urbanas e quais seriam as implicações desta falta de identidade na qualidade de vida na cidade contemporânea. Nestas visitas às cidades puderam observar como suas paisagens se formalizam e se organizam, através da leitura de suas configurações urbanas, identificando quais seriam os agentes homogeneizadores, e verificando como a paisagem se estrutura a partir destes elementos. Este projeto pretendeu, através de uma abordagem perceptiva, verificar os reflexos sócio-culturais dominantes das paisagens dos centros com maior influência sócio-econômica sobre a paisagem das cidades do interior paulista, -tendo a cidade de Bauru como estudo de caso- gerando assim um valor relacionado aos seus aspectos formais e visuais. Paralelamente, analisar os processos de dominação sócio-econômica e consequentemente cultural sobre as cidades do interior paulista, onde este processo de dominação é claramente representado na paisagem urbana das cidades paulistas. Considerando a não existência de um número significativo de estudos preocupados com a formalização da paisagem urbana de cidades de porte médio, principalmente do Estado de São Paulo, este projeto pretendeu oferecer alguns parâmetros para o estudo da paisagem urbana, criando subsídios para uma tomada de decisão a respeito do que serão estas paisagens no futuro. No relatório apresentado ao final da pesquisa, os alunos apresentaram algumas conclusões às quais chegaram, a partir da leitura do material bibliográfico indicado, -o qual forneceu boa parte dos subsídios teóricos para este trabalho- e de visitas feitas às cidades analisadas. A partir da leitura e interpretação do material bibliográfico, os alunos elaboram um texto onde constam as nossas principais preocupações, e possíveis direcionamentos para soluções. Neste texto, os alunos pretenderam apresentar quais seriam os elementos configuradores da paisagem urbana, a partir de um conceito perceptivo de cidade. Também apresentaram algumas das definições mais contemporâneas de Paisagem Urbana, baseando-se em uma revisão de literatura de autores já consagrados, os quais tratam da abordagem perceptiva na cidade atual, e que justificam a forma de abordar o tema proposto. E finalmente, os alunos elaboraram uma proposta de projeto de intervenção urbana para a área em questão. Acreditamos que, ao coroar o trabalho com uma proposta de projeto, os alunos tiveram a oportunidade de verificar a eficácia dos resultados de uma abordagem perceptiva na análise dos problemas urbanos contemporâneos, haja visto que a proposta baseou-se integralmente naquilo observado e constatado durante as leituras, as discussões em grupo, e as visitas. Paralelamente, pudemos constatar que as preocupações nossas estão presentes em várias discussões sobre o encaminhamento de soluções urbanas, como verificamos em encontros científicos do qual participamos no ano de 98, (PAISAGEM 98, realizado na UNESP-Rio Claro, e ENEPEA, realizado na UFSC).