• Tribunal Europeu dos Direitos Humanos: uma análise a partir das perspectivas de inclusão e do reconhecimento das diferenças identitárias 

  Ferreira, Vanessa Capistrano (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  A partir da análise factual dos casos de intolerância e racismo (artigo14º da Convenção Europeia dos Direitos Humanos) julgados pelo Tribunal Europeu dos Direitos Humanos, este trabalho pretende identificar os atuais quadros ...

• As definições do Absoluto na Enciclopédia das ciências filosóficas (1830) de Hegel 

  Magalhães, Marcelo Marconato (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  Nossos objetos de pesquisa são as definições do Absoluto tal como elaboradas por Hegel na Enciclopédia das Ciências Filosóficas em Compêndio (1830). Podemos observar, ao longo da história da filosofia, os intentos de ...

• Concepção do professor do ensino regular sobre a inclusão de alunos com deficiência intelectual 

  Nunes, Vera Lucia Mendonça (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  A inclusão do aluno com deficiência intelectual (DI) necessita de mudanças comportamentais e pedagógicas dos professores de ensino comum, e, para tanto, esses professores precisam ter concepções favoráveis à inclusão. Nesse ...

• Concepção de professores de sala regular sobre ensino para alunos com deficiência 

  Mello, Graziele Perpétua Fernandes (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  Esta pesquisa tem como objetivo analisar as concepções subjacentes de professores de ensino regular sobre os caminhos escolhidos para o ensino de alunos com deficiência. Participaram da pesquisa cinco professores da Rede ...

• A apatridia e a ressignificação do pertencimento ao Estado-Nação: o caso dos Roma na Itália 

  Ferreira, Amanda (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  A apatridia se define pela ausência de nacionalidade juridicamente reconhecida por um Estado e, nesse sentido, tem relação direta com a noção de soberania, um conceito importante e amplamente discutido no campo da Ciência ...

• Práticas de leitura em um curso de licenciatura em ciências biológicas 

  Bergamaschi, Amanda Almeida (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  Durante as aulas de Ciências e Biologia o professor se depara com grandes desafios na busca pela formação de indivíduos críticos e socialmente atuantes. Segundo documentos oficiais é função da escola promover o desenvolvimento ...

• Tipos de conflitos e formas de resolução por alunos no primeiro ano do ensino fundamental I 

  Caseiro, Stephanie Lee Basile Barboza (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  O modo como as crianças convivem socialmente é um dos assuntos mais abordados no ambiente escolar, especialmente a ocorrência de conflitos entre eles mesmos ou entre eles e a equipe pedagógica. Atualmente, a forma como ...

• Abordagens teóricas de organização do conhecimento: uma análise a partir do CSKOL da ISKO 

  Semidão, Rafael Aparecido Moron (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  Investiga os traços caracterizadores da presença de abordagens teóricas de organização do conhecimento, em seus núcleos aglutinadores, na literatura da International Society for Knowledge Organization – ISKO, segundo seu ...

• Dos motivos do Ser e de seu desenvolvimento 

  Costa, Júlio César Rodrigues da (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  Este trabalho busca investigar um aspecto da filosofia hegeliana, a saber, a do desenvolvimento lógico-ontológico do pensamento e da própria efetividade. Esse desenvolvimento é mais profundamente trabalhado na Ciência da ...

• "És o que fomos, serás o que somos": o processo de ressignificação dos espaços cemiteriais e das práticas funerárias 

  Melo, Árife Amaral (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  A presente tese pretende interpretar os espaços cemiteriais e as práticas funerárias a eles relacionados, visando compreender a existência de um processo de ressignificação relacionado a ambos. Esse processo se dá a partir ...

• Educação para a maioridade: uma pedagogia contra a barbárie 

  Pereira, Gabriel Lujan (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  Esta pesquisa tem como objetivo realizar uma análise dos conceitos de formação e semiformação na coletânea Educação e Emancipação de Theodor W. Adorno. O conceito de formação (Bildung) e semiformação (Halbbildung) são ...

• Uma semiótica da cultura para organização do conhecimento: bases teóricas e diretrizes de análise 

  Farias, Mona Cleide Quirino da Silva (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  O conhecimento é um elemento abstrato e individual, cuja manifestação acontece a partir das relações dialógicas estabelecidas em contextos históricos, sociais e culturais que compartilhamos. Organizar e representar ...

• O estado da arte da mediação da informação: uma análise histórica da constituição e desenvolvimento dos conceitos 

  Santos Neto, João Arlindo dos (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  O panorama científico de um campo do conhecimento é fundamental para a compreensão de seu surgimento, estabelecimento e desenvolvimento. Apresenta uma discussão em relação ao estado da arte da mediação da informação a ...

• Um estudo do acervo de fotografias do Sistema de Arquivos da Universidade Estadual de Londrina (SAUEL) com base no modelo Records and Archives Management Programme (RAMP) 

  Tonello, Izângela Maria Sansoni (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  Preservar os registros do conhecimento é um fator fundamental para se perpetuar a história e para o desenvolvimento do ser humano. Nessa perspectiva, os documentos produzidos e recebidos por uma instituição constituem-se ...

• Princípios do design da informação na curadoria digital de ambientes virtuais de aprendizagem sob a perspectiva da ciência da informação 

  Nakano, Natália (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  A Ciência da Informação (CI), ciência interdisciplinar que se preocupa com os processos e configurações da informação desde o momento em que é criada até o momento em que é utilizada, era entendida, no passado, como exclusiva ...

• Análise comparativa sobre igualdade de gênero na Universidade de Santiago de Compostela e na Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências, campus de Marília 

  Romano, Ana Paula (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  Esta dissertação tem como marco teórico o papel feminino nas esferas sociais-familiar, política, cultural e educativa. A análise do referido tema tem como especificidade a comparação da igualdade de gênero no âmbito discente ...

• Mediação cultural em bibliotecas: contribuições conceituais 

  Rasteli, Alessandro (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  Os debates sobre a mediação cultural na Ciência da Informação no Brasil despontaram no início do século XXI. Contudo, no contexto das bibliotecas constata-se a existência de poucas publicações acerca de sua função cultural. ...

• Interface de busca e recuperação de informação: um modelo baseado nos princípios da hermenêutica e na utilização de ontologias 

  Reis, Marcia Cristina dos (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  As interfaces de busca disponíveis no contexto da Web e dos repositórios digitais, apesar da importância que possuem em função da necessidade cada vez maior de recuperação de informação relevante e útil, tiveram mudanças ...

• Perfil de gestores de micro e pequenas corretoras de seguros sob a ótica da competência em informação: uma contribuição teórico-aplicada 

  Zuccari, Patricia (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Tese de doutorado]

  O gestor de uma organização é o indivíduo que possui o poder para tomadas de decisões que influenciam diretamente na competitividade do seu negócio. O desenvolvimento das características do comportamento empreendedor desse ...

• Ensino de arte e prevenção da violência em ambiente escolar 

  Gabriel, Gilcimara Juliana (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]

  A violência é uma questão que vem sendo discutida em nossa sociedade devido ao amento na evidencia de consequências negativas que acarreta para toda a população. A escola, como parte da sociedade, não poderia fugir dessa ...

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