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dc.contributor.authorTognetta, Luciene Regina Paulino [UNESP]
dc.contributor.authorTaille, Yves de la
dc.date.accessioned2015-07-15T18:28:07Z
dc.date.available2015-07-15T18:28:07Z
dc.date.issued2011
dc.identifierhttp://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_post/article/view/6345#.VZWkXRtVhHw
dc.identifier.citationPostcovencionales: etica universidad democracia, v. 4, p. 95-111, 2011.
dc.identifier.issn2220-7333
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/124976
dc.description.abstractThe article presents the studies of a current investigation among 75 adolescents from 12 to 15 years old, students of private schools of Campinas city, that have as main objective to notice a possible correspondence among the moral judgements and the representation that individuals have about themselves. From the feeling of admiration the studies bring out the representations of these individuals and answer a questioning if they would have an ethics character or not and if these would correspond to their moral judgements. The results point out to a correspondence among those whose representations of themselves are characterized by more evolved ethics contents and judgements as for sensitivity to the feelings of the characters involved in the situations described. Such studies validate the intention of this article to discuss the correspondences between ethics (how the individual sees himself/herself) and moral (how he/she judges the moral of the situations).en
dc.description.abstractEl artículo presenta resultados de una investigación con 75 adolescentes entre 12 a 15 años, estudiantes de colegios privados de la ciudad de Campinas, cuyo principal objetivo fue constatar la posible correspondencia entre los juicios morales y las representaciones que los sujetos tienen de sí mismos. A partir de sentimientos de admiración, la investigación destaca las representaciones de estos sujetos y responde a la pregunta de si tendrían un carácter ético o no y se corresponderían con sus juicios morales. Los resultados apuntan hacia una correspondencia entre aquellos cuyas representaciones de sí se caracterizan por contenidos éticos y juicios más desarrollados, así como por la sensibilidad ante los sentimientos de los personajes que participan en las situaciones descritas. Estos resultados estudios reafirman la intención de este artículo de discutir la correspondencia entre ética (cómo se ve el sujeto) y moral (cómo juzga la moralidad de las situaciones).es
dc.format.extent95-111
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofPostcovencionales: etica universidad democracia
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectEthicsen
dc.subjectVirtueen
dc.subjectGenerosityen
dc.subjectEmotionsen
dc.subjectSelf-representationen
dc.subjectÉticaes
dc.subjectvirtudes
dc.subjectgenerosidades
dc.subjectemocioneses
dc.subjectrepresentaciones del sí mismoes
dc.titleLa formación de personalidades éticas: representaciones de sí y morales
dc.title.alternativeThe formation of ethical personalities: self-representations and moralityen
dc.typeArtigo
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual de Campinas
dc.contributor.institutionUniversidade de São Paulo (USP)
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras, Araraquarapt
dc.identifier.fileISSN2220-7333-2011-04-95-111.pdf
dc.identifier.lattes6072184870578421
unesp.departmentPsicologia da Educaçãopt
unesp.author.lattes6072184870578421
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