Piassi, Luís Paulo et al. Um modelo sócio-interacionista para a formação continuada de professores. CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 10., 2009, Águas de Lindóia. Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2009. p. 9410-9422 Available at: <http://hdl.handle.net/11449/139921>.