RSS 1.0Dissertações - Artes (mestrado profissional) - IA
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Recent Submissions
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Professorartista agires espirais: horizonte do provável
Souza, Raquel Teixeira de
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Este trabalho articula-se entre as pesquisas autobiográfica, bibliográfica e o relato de experiência. Trata da busca da grafia das Artes Visuais no ateliê de uma Escola Pública de Educação Infantil, na cidade do Rio de ... -
Jogos e música em publicações da ABEM e da ANPPOM
Barboza, Joab da Silva (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Esta dissertação discute a relação entre jogo e música em publicações da ABEM e ANPPOM. Tem como objetivos: (1) Verificar de que maneira os jogos musicais são discutidos nas publicações da ABEM (Revista da ABEM, Anais da ... -
O corpo marcado: imagens e narrativas de formação docente em arte, na construção de um livro de artista
Souza, Luis Alberto de (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Este texto é o resultado da pesquisa conduzida durante o curso oferecido pelo Programa de Mestrado Profissional em Artes (PROF-ARTES), no Instituto de Artes da UNESP/SP, cuja proposta é promover a reflexão acerca do processo ... -
O desenho que provoca o riso: o desenho de humor nas aulas de arte como incentivo à prática do desenho
Mathias, Elisângela de Freitas (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Este artigo propõe a observação de como o desenho de humor pode ser trabalhado em sala de aula com crianças e adolescentes visando o desenvolvimento simbólico e do desenho em si. O estudo tem como hipótese a incorporação ... -
Aproximações entre a sala de ensaio e a sala de aula: relato de experiência teatral desenvolvida, em perspectiva colaborativa e democrática, na escola da prefeitura de Guarulhos Manuel Bandeira
Silva, Angela Consiglio Moreira da (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
O estudo investiga a relação entre o teatro e a educação a partir da proposição de reformulação de alguns expedientes temáticos (de organização e criação relacionados ao sujeito histórico do teatro de grupo da cidade de ... -
Improvisação teatral na educação de jovens e adultos: um ato político emancipatório
Catelan, Fernando Bueno (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Nesse trabalho, apresentamos reflexões teóricas e práticas sobre Improvisação Teatral na Educação de Jovens e Adultos. Investigamos aspectos políticos inerentes à educação e ao teatro tendo como fundamento teórico os ... -
Casa-caixa: Celestina e sua geometria instável
Segura, Roberta Costa (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Dissertação de mestrado]
A dissertação tem como objetivo traçar um paralelo entre a obra da artista e a casa de uma moradora em situação de rua, que sob o seu olhar, possuía um interesse estético, assim como em uma escultura, instalação ou objeto ... -
Epicentro: a margem
Ponce Valdivieso, Leopoldo Alejandro (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Dissertação de mestrado]
O presente texto reúne uma série de fragmentos que buscam mapear a “margem” do trabalho de arte, por meio de digressões que se estendem em torno e a partir de um conjunto recente de trabalhos. Tais comentários marginais, ... -
A Proposta Circular: um caminho em busca de aulas de artes além das muralhas
Oliveira, Amanda Carvalho de (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
Este trabalho surgiu pela necessidade de conciliar os desejos e necessidades da aluna rebelde, que ainda vive em mim, com as experiências e teóricos, que a atual professora que sou, enxerga. Neste intuito apresento algumas ... -
Professor-pesquisador-artista: reflexões para uma prática pedagógica artística
Valim, Natália Cabrera Flores (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
Refletindo sobre o espaço de construção do saber antes permeado pelas discussões sobre produções artísticas e pelo diálogo e agora tomado por certezas e pelo monólogo, uma primeira evidência: o distanciamento entre minha ... -
Descaminhos da experiência: uma jornada de investigação com estudantes na construção de sentidos na e para a experiência
Neris, Rodrigo (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
Este trabalho relata a pesquisa de um professor sobre a experiência estética em sua pratica docente, a qual apresenta uma abordagem sobre experiência, educação e ensino de arte na perspectiva do par experiência/sentido ... -
Um relato sobre a formação do educador/mediador no âmbito do curso técnico em museologia na Etec/Parque da Juventude - SP
Mirio, Ana Maria Minici (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
Diante do crescente destaque do processo da mediação cultural no contexto das instituições museológicas brasileiras, as questões relativas à formação do educador/mediador, que é o profissional responsável por estabelecer ... -
Na poética dos rascunhos o encontro com a criação
Vara, Glória Cristina Camargo Nonato (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
Esta pesquisa aborda a gênese da criação artística, a busca e a argumentação da criação através da experimentação e dos registros de processos de criação artística. Trata-se de um estudo da criação através de trabalhos ... -
Experiências do corpo em comum: ensino, arte, encontro e palavra
Fernandes, Gustavo Henrique de Faria (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
O presente trabalho reflete sobre estados de presença e encontro numa escola estadual do interior de São Paulo tendo a arte como afeto. Para tanto, a proposta, a partir de pesquisa narrativa, foi analisar a escola como ... -
Educação sonora na escola básica: proposta e reflexão
Precinott, Fabíola (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
Este trabalho apresenta uma reflexão sobre uma proposta que abarca exercícios voltados para educação sonora. O objetivo desse processo educacional foi motivar os alunos da Escola Estadual Dr. Felício Laurito, em Santo ... -
Aula de arte com surdos: criando uma prática de ensino
Cruz, Andreza Nunes Real da (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
Na escola bilíngue, alunos surdos e professores ouvintes estão junto para construir seus processos de ensino e aprendizagem. A análise desta relação ao longo dos anos revela um histórico de dominação e controle cultural. ... -
A implementação do ensino de música na rede municipal de Seropédica/RJ: desafios e perspectivas
Vieira, Márlon Souza (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
Esta dissertação pesquisou a implementação do ensino de música na rede municipal de ensino de Seropédica/RJ. Os objetivos foram: (1) investigar este processo, desvelando os principais desafios e as perspectivas para a ... -
Fragmentos de experiências: reflexões sobre uma prática docente emancipatória
Fríscio, Fabiana Campacci (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
Esta pesquisa compartilha experiências de educação e na educação, sobretudo a pública. Foi baseada em experiências como professora de Artes, acumuladas durante dez anos junto às escolas municipais de São Paulo, com turmas ... -
A paisagem sonora da sala de aula: escuta e criação, desenvolvimento da compreensão musical e da consciência sobre ecologia acústica
Rodrigues, Patrícia Silva (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
O presente trabalho apresenta e discute uma proposta pedagógica, cujo objetivo foi desenvolver escuta e a criação de Paisagens Sonoras para favorecer o desenvolvimento da compreensão musical e também da consciência a ... -
Aos pés de uma árvore lavei meus olhos para enxergar o mistério: experiência na educação infantil
Santos, Alberto Rodrigues dos (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016) [Dissertação de mestrado]
O trabalho em questão tem como tema central a Lei 10.639/03 nas aulas de Artes, especificamente, na educação infantil. Nele, são questionadas possibilidades de implementar tal lei em um sistema de ensino baseado na educação ...