Modelo teórico-lógico e validação de conteúdo de um questionário para avaliar o conhecimento, as atitudes e as práticas clínicas de cirugiões-dentistas sobre o uso da ozonioterapia

A ozonioterapia tem recebido crescente atenção na Odontologia devido às suas propriedades antimicrobianas, regenerativas e biestimuladoras. Contudo, apesar de seu uso clínico em expansão, ainda não existem instrumentos validados que avaliem o conhecimento, as atitudes e as práticas clínicas dos cirurgiões-dentistas em relação à sua aplicação. O desenvolvimento de uma ferramenta padronizada é essencial para apoiar a tomada de decisão baseada em evidências e aprimorar a qualidade do atendimento odontológico. O objetivo deste trabalho foi desenvolver um questionário estruturado por meio da construção de modelo teórico-lógico e validação de conteúdo para investigar o conhecimento, as atitudes e as práticas clínicas de cirurgiões-dentistas sobre o uso da ozonioterapia em Odontologia. O instrumento foi elaborado a partir de um modelo teórico-lógico, composto por 25 itens distribuídos entre o perfil profissional e demográfico e os três domínios, submetido à validação de conteúdo por um comitê de dez juízes especialistas em Odontologia e Ciências da Saúde. Cada item foi avaliado em uma escala Likert de cinco pontos, considerando clareza, relevância e adequação. As sugestões qualitativas dos juízes orientaram revisões sucessivas. Itens com valores de CVI ou CI inferiores a 0,78 foram revisados. Foram realizados diversos aprimoramentos com base nas recomendações dos especialistas, incluindo reformulação de itens, reestruturação das opções de resposta e ajustes na redação. Seis itens apresentaram simultaneamente CVI e CI inferiores a 0,78, sendo todos revisados conforme as sugestões dos juízes. Após as modificações, nove especialistas confirmaram a adequação da versão final, sem indicar novas alterações. A versão final apresentou concordância satisfatória entre especialistas, fornecendo uma estrutura padronizada para avaliar a preparação profissional e uso na prática clínica voltado à ozonioterapia em Odontologia. Estudos futuros deverão avaliar a confiabilidade, a reprodutibilidade e a aplicabilidade do instrumento em diferentes contextos profissionais e culturais.

Resumo (inglês)

Ozone therapy has received increasing attention in Dentistry due to its antimicrobial, regenerative, and biostimulatory properties. However, despite its expanding clinical use, there are still no standardized instruments available to assess dentists’ knowledge, attitudes, and clinical practices regarding its application. The development of a structured tool is essential to support evidence-based decision-making and improve the quality of dental care. The aim of this study was to develop a structured questionnaire through the construction of a theoretical–logical model and content validation to investigate dentists’ knowledge, attitudes, and clinical practices regarding the use of ozone therapy in Dentistry. The instrument was developed based on a theoretical–logical model and consisted of 25 items distributed across demographic and professional profile variables and the three domains. It was submitted to content validation by a panel of ten experts in Dentistry and Health Sciences. Each item was evaluated using a five-point Likert scale, considering clarity, relevance, and adequacy. Qualitative feedback from the experts guided iterative revisions, and items with CVI or CI values below 0.78 were revised. Several improvements were made based on expert recommendations, including item reformulation, restructuring of response options, and refinement of wording. Six items presented both CVI and CI values below 0.78 and were revised accordingly. After modifications, nine experts confirmed the adequacy of the final version without suggesting further changes. The final version demonstrated satisfactory agreement among experts, providing a standardized framework to assess professional preparedness and the use of ozone therapy in clinical practice. Future studies should evaluate the reliability, reproducibility, and applicability of the instrument in different professional and cultural contexts.

Palavras-chave

Educação em saúde Ozonioterapia Inquéritos e questionários Health education Ozone therapy Surveys and questionnaires

Idioma

Português

Citação

Marconi T. Modelo teórico-lógico e validação de conteúdo de um questionário para avaliar o conhecimento, as atitudes e as práticas clínicas de cirurgiões-dentistas sobre o uso da ozonioterapia [dissertação de mestrado]. Araraquara: Faculdade de Odontologia da UNESP; 2026.