• O cronista italiano Osea Felici no Brasil dos anos 20 

  Mauro, Sérgio ; Mauro, Claudia Fernanda De Campos (Revista de Letras, 2015) [Artigo]

  Starting with a few observations about the first Italian writes who describe Brazil, this essay intends to remark the Oseas Felicis' book. Felici wrote the book Il Brasile com'è in 1923. He was a Italian reporter who visited ...

• Ciência e revolução nas poesias de Monti e de Alfieri 

  Mauro, Sérgio (Revista de Letras, 2014) [Resenha]

  We intend to investigate the vision of the French Revolution and the Science in the Vincenzo Monti's and Vittorio Alfieri's poems. Finally, we will analyze the books Bassvilliana, wrote by Monti, and Rime, by Alfieri.

• Osea Felici: an italian reporter in Brazil of the twenties 

  Mauro, Sergio ; Campos Mauro, Claudia Fernanda de (Revista De Letras, 2015) [Artigo]

  Starting with a few observations about the first italian writes who describe Brazil, this essay intends to remark the Oseas Felicis' book. Felici wrote the book II Brasile come in 1923. He was a italian reporter who visited ...

• Frenetic literature in romanticism: Brazil and France under the sign of Satan 

  Silva Camarani, Ana Luiza (Itinerarios-revista De Literatura, 2017) [Artigo]

  The frenetic narrative presents itself surrounded by a horror atmosphere that can be a result of the introduction of a supernatural element and usually leans on a set of typical pieces: persecution, graveyards, castles in ...

• TEACHING FOREIGN LANGUAGES AND MEDICAL PRACTICE LET'S GO PROJECT: A HUMANIZED PERSPECTIVE 

  Rocha, Nildiceia Aparecida ; Thereza Weber, Silke Anna ; Carvalho, Larissa Pierri ; Fonseca, Eduardo (Revista Ibero-americana De Estudos Em Educacao, 2017) [Artigo]

  Society today is increasingly characterized by cognitive work and, in the context of globalization, a foreign language (FL) is the first barrier that must be overcome to the to the insertion of an individual at a national ...

• THE PEDAGOGICAL PRACTICES OF A TEACHER OF PORTUGUESE FOREIGN LANGUAGE (PLE) IN IMMERSION AND NON-IMMERSION CONTEXT 

  Rocha, Nildiceia Aparecida ; Silveira Gileno, Rosangela Sanches da (Revista Ibero-americana De Estudos Em Educacao, 2016) [Artigo]

  The aim of this paper is to present a reflection on the specifics of teaching Portuguese as a Foreign Language (PLE) both in the context of immersion and outside it, from the observations carried out in two stages: first, ...

• The character inetto in Una vita, by Italo Svevo 

  Castelan, Ivair Carlos (Itinerarios-revista De Literatura, 2016) [Artigo]

  The presence of the character inetto (literally the unfit) is one of the main themes of the literary work of the Italian writer Italo Svevo. Svevo's protagonists are marked by inertia, by apathy towards life. In this work, ...

• ERIC - English Resource And Information Centre 

  Paro, Maria Clara Bonetti (Congresso de Extensão Universitária, 2001) [Resumo]

  ERIC é a denominação popular do English Resource and Information Centre, o centro de auto- acesso e de multimeios para aprendizagem de inglês, da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, campus de Araraquara. Existem nove ...

• Versão do português para o inglês de sites da web: as páginas de graduação, pesquisa, extensão e estágio do curso de farmácia-bioquímica da FCF/CAr 

  Santos, Ricardo Maria dos (Congresso de Extensão Universitária, 2013) [Trabalho apresentado em evento]

  O projeto Versão do Português para o Inglês de Sites da Web: as Páginas de Graduação, Pesquisa, Extensão e Estágio do Curso de Farmácia-Bioquímica da Faculdade de Ciências Farmacêuticas-UNESP/Araraquara é uma iniciativa ...

• Tópicos de ensino e aprendizagem de Português como Língua Estrangeira (PLE) 

  Rocha, Nildicéia Aparecida ; Evangelista, Maria Cristina Reckziegel Guedes ; Mendonça, Marina Célia (Congresso de Extensão Universitária, 2011) [Trabalho apresentado em evento]

• Novas linguagens no ensino de química para o ensino médio: uma proposta dinâmica para despertar o interesse nas ciências exatas 

  Mielo, Eduardo Guimarães ; Rozenfeld, Cibele Cecílio de Faria (Congresso de extensão universitária da UNESP, 2015) [Trabalho apresentado em evento]

  This paper approaches ludic experiences in Chemistry classes through new languages of teaching, such as investigative experiences and visitations in Sciences Centre.

• Experiências formadoras do Centro de Ensino de Línguas da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 

  Marques, Sandra Mari Kaneko ; Rozenfeld, Cibele Cecílio de Faria ; Nadin, Odair Luiz da Silva ; Rocha, Nildicea Aparecida ; Salomão, Ana Cristina Biondo ; Gileno, Rosangela Sanches ; Margorari, Denise Maria ; Sandes, Egisvanda Isys de Almeida (Congresso de extensão universitária da UNESP, 2015) [Trabalho apresentado em evento]

  In this paper, we aim to present the structure of the extension project entitled “Implementation of the Language Teaching Center FCLAr”. In addition to this, we will briefly describe actions and activities of student-teachers, ...

• O professor de PLE em formação 

  Severino, Cintia do Nascimento ; Rocha, Nildicéia Aparecida (Congresso de extensão universitária da UNESP, 2015) [Trabalho apresentado em evento]

  The work intends to focus on the experiments experienced by a graduate student in his initial training in the course of letters, which during its participation in the extension project "teaching Portuguese as a foreign ...

• Língua francesa na UNATI: ensinando LE à terceira idade 

  Oliveira, Andressa Cristina de (Congresso de extensão universitária da UNESP, 2015) [Trabalho apresentado em evento]

  The extension project "French in UNATI - teaching LE to the third age” aims to provide the student's degree course in Languages, ability in French, the exercise of teaching practice through community outreach, ie, teaching ...

• As obras francesas da Coleção Yêdda e Augusto Frederico Schmidt: sistematização, avaliação e divulgação 

  Vicente, Adalberto Luis ; Vivaldini, Raissa Daniela (Congresso de extensão universitária da UNESP, 2015) [Trabalho apresentado em evento]

  The project aims to provide information on the French works of Yêdda and Augusto Frederico Schmidt Collection to the academic community and the general public, encouraging its use by the community, both the general reader, ...

• Aprendizagem de línguas, tradução e ferramentas computacionais: atuação de estudantes de Letras na comunidade pela extensão 

  Evangelista, Maria Cristina Reckziegel Guedes ; Cândido, Abdalan da Gama ; Miranda, Larissa Gonçalves (Congresso de extensão universitária da UNESP, 2015) [Trabalho apresentado em evento]

  Managers, Sexual Education, FormationThe daily life of learners of foreign languages, linguists and translators is permeated by the use of different computer-based technologies. Because of this, there is a constant quest ...

• Projeto pontes PIBID letras: ações e reflexões sobre a formação de professores de línguas estrangeiras 

  Rocha, Nildicéia Aparecida (Congresso Nacional de Formação de Professores, 2014) [Trabalho apresentado em evento]

  Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre as ações desenvolvidas no período de aplicação do Projeto Pontes PIBID Letras da Faculdade de Ciências e Letras, especificamente durante os anos de 2012 e ...

• O uso de recursos digitais e os objetivos pedagógicos: análise de consonâncias e dissonâncias com abordagem contemporânea de ensino em planejamentos de aula 

  Rozenfeld, Cibele Cecilio de Faria ; Veloso, Fernanda Silva (Congresso Nacional de Formação de Professores, 2014) [Trabalho apresentado em evento]

  Nota-se hoje entre pesquisadores educadores consonância no que tange a importância de se incluir tecnologias digitais em sala de aula, a fim de podermos alcançar transformações em contextos escolares. Entretanto, vários ...

• O impacto da comunicação intercultural na formação continuada de professores de línguas em curso semipresencial 

  Salomão, Ana Cristina Biondo (Congresso Nacional de Formação de Professores, 2014) [Trabalho apresentado em evento]

  A possibilidade de comunicação intercultural existente no mundo de hoje, aumentada pelo uso das novas tecnologias da informação e comunicação, traz impacto significativo para a maneira como entendemos a relação entre língua, ...

• A formação dos professores do ensino primário e as políticas linguísticas educacionais em moçambique 

  Timbane, Alexandre António (Congresso Nacional de Formação de Professores, 2014) [Trabalho apresentado em evento]

  O desenvolvimento de qualquer país está intimamente ligado à formação dos recursos humanos. A educação é importante porque fornece profissionais para diferentes áreas da vida social. Por sua vez, a qualidade dos quadros ...

View more