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Submissões recentes
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Educação ambiental, consumo e resíduos sólidos no contexto da educação infantil: um diálogo necessário com os professores
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]A pesquisa “Educação Ambiental, Consumo e Resíduos Sólidos no contexto da Educação Infantil: um diálogo necessário com os professores” foi realizada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP, Campus de ... -
Jogo e educação: resgate do paradigma socrático
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]O jogo não se reduz necessariamente a mero jogo. O objetivo desta tese é direcionar a atenção para certas possibilidades formativas do jogo que atualmente não têm sido devida e suficientemente levadas em consideração em ... -
O desenvolvimento da profissionalidade docente dos professores de educação infantil no curso de pedagogia com o apoio de projetos de formação e de supervisão
Silva, Rosangela Aparecida Galdi da
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]
Esta pesquisa integra o Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente. Nesse campo, ela se vincula à linha de pesquisa “Processos ... -
Memórias de professores na construção da educação escolar em presidente prudente (1950 – 1970)
Caetano, Wagner Aparecido (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]
Com exatamente cem anos de fundação, o município de Presidente Prudente, localizado a extremo oeste do estado de São Paulo, já acumula histórias que se não forem (re) memoradas, (re) construídas e registradas correm o risco ... -
Técnicas de Mineração de Dados em Educação Híbrida desenvolvida segundo a abordagem CCS
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]Esta pesquisa de doutorado está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (FCT/Unesp), campus de Presidente ... -
O processo de adaptação das crianças na educação infantil: os desafios das famílias e dos educadores da infância
Oliveira, Suélen Cristiane Marcos (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]
Esta pesquisa vincula-se ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT – UNESP) e à linha de pesquisa Processos Formativos, Infância e Juventude. Tem por objetivo geral discutir o ... -
Abordagem de métodos mistos para avaliação de curso na modalidade a distância
Tarumoto, Olga Lyda Anglas Rosales (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Tese de doutorado]
Os cursos no formato de Educação a Distância (EaD) como forma de aquisição de conhecimento está em ampla expansão nos últimos 15 anos, tanto em nível nacional como mundial. No Brasil, esta expansão foi visível principalmente ... -
Uma investigação sobre a Licenciatura da Educação do Campo habilitação em Matemática tratada com base na Educação Popular
Costa, Alberto Luiz Pereira da (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]
O objetivo da investigação foi analisar o processo de constituição do curso de formação de professores “Licenciatura em Educação do Campo, com habilitação em Matemática”, de uma Universidade Pública, focalizando o contexto ... -
Formação docente na modalidade a distância para ações inovadoras na educação superior
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]A presente tese de doutorado está vinculada à linha de pesquisa: Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista ... -
Inclusão pedagógica: conceituação a partir de uma experiência na educação superior a distância
Rios, Gabriela Alias (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]
Esta pesquisa de doutorado foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp), e está vinculada à linha de pesquisa Processos Formativos, ... -
Nas veredas da leitura: ações para a formação de leitores autônomos
Balsan, Silvana Ferreira de Souza (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]
Esta Tese de Doutorado está vinculada à linha de pesquisa “Processos formativos, ensino e aprendizagem”, do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente/SP. É uma pesquisa-ação orignada ... -
A dialética entre a intervenção pedagógica no jogo de papéis e o desenvolvimento psíquico da criança contemporânea em idade pré-escolar
Sena, Silvio (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]
Vinculada à linha de pesquisa Processos Formativos, Infância e Juventude, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia - FCT/UNESP, Campus de Presidente Prudente, esta tese se originou da ... -
Constituição dos espaços de brincar oficiais da cidade de Assis (SP): uma análise da visibilidade de crianças
Meloni, Adaliza (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Tese de doutorado]
O presente trabalho compreende a análise da visibilidade de crianças no espaço urbano da cidade de Assis (SP), por meio do estudo das Paisagens de Infância, reconhecidos pelo poder público local. Elencamos como problema ... -
Relações entre ambiente sociomoral, desempenho escolar e perspectiva social em julgamento moral: análises em escolas públicas
Silva, Claudiele Carla Marques da (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Tese de doutorado]
Esta tese foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP. A pesquisa investigou as relações entre ambiente sociomoral e clima escolar de duas classes em diferentes escolas públicas: uma escola com ... -
Avaliação na creche: subsídios teórico-práticos a partir da análise de documentos do MEC (2000-2015)
Oliveira, Daniele Ramos de (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Tese de doutorado]
Apresentam-se, nesta tese de doutorado, resultados de pesquisa vinculada à linha "Processos formativos, infância e juventude" do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, da Universidade ... -
Cenas com crianças de 4 e 5 anos no contexto da educação infantil: suas perspectivas sobre gênero e sexualidade
Garrido, Geisa Orlandini Cabiceira (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Tese de doutorado]
A presente pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, câmpus de Presidente Prudente, estado de São Paulo, estando ... -
A formação de professores indígenas na Universidade do Estado do Amazonas: avanços e desafios
Bettiol, Célia Aparecida (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Tese de doutorado]
Este trabalho vincula-se à Linha de Pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública e teve a seguinte questão problema “Como se organiza a proposta formativa dos cursos de formação ... -
Os processos formativos de estudantes universitários paranaenses e suas relações com os artefatos digitais: uma proposta de mediação didática colaborativa baseada na cognição distribuída
Moraes, Dirce Aparecida Foletto de (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Tese de doutorado]
A presente tese, vinculada à linha de pesquisa “Processos formativos, Ensino e Aprendizagem”, teve como propósito investigar os processos formativos de estudantes universitários e suas relações com os artefatos digitais, ... -
O movimento do bebê na creche: indício orientador do trabalho docente
Silva, José Ricardo (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Tese de doutorado]
Esta pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP – Campus de Presidente Prudente, vinculada à Linha de Pesquisa: Processos formativos, infância e ... -
Designer educacional: conceituação a partir das abordagens de educação CCS e EJV no contexto de cursos na modalidade a distância
Melques, Paula Mesquita (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Tese de doutorado]
A presente pesquisa de Doutorado pertence à linha de pesquisa “Práticas e Processos Formativos em Educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista ...