Educação Ambiental: Uma Questão de Autonomia.

dc.contributor.authorSouza, Antonio Carlos Carrera de [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-24T19:53:57Z
dc.date.available2014-06-24T19:53:57Z
dc.date.issued1993
dc.description.abstractA abordagem cognitiva, sob o ponto de vista piagetiano, aponta para a importância da interação com o meio onde se enfatiza a capacidade que o aluno tem de integrar informações e processa-las.pt
dc.description.affiliationUNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de Educação
dc.description.affiliationUnespUNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de Educação
dc.identifierhttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2435
dc.identifier.citationEducação: Teoria e Prática, v. 1, n. 1, 1993, p. 10.
dc.identifier.fileISSN1981-8106-1993-01-1-10-12.pdf
dc.identifier.issn1981-8106
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/107196
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relation.ispartofEducação: Teoria e Prática
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceEducação: Teoria e Prática
dc.titleEducação Ambiental: Uma Questão de Autonomia.pt
dc.typeArtigo
dcterms.licensehttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/about/submissions#copyrightNotice
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Rio Claropt

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