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Guia de orientação para a gestão escolar: a implementação da Educação física no Ensino médio noturno

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Pós-graduação

Curso de graduação

Título da Revista

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Título de Volume

Editor

Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Tipo

Recurso educacional

Direito de acesso

Acesso abertoAcesso Aberto

Resumo

Resumo (português)

Este instrumento de reflexão e ação foi elaborado como último produto da formação junto ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Física. Nele, apresentaremos informações, discussões e reflexões que desenvolvemos ao longo da pesquisa: Educação física escolar no Ensino médio noturno: análise pela gestão sobre a matriz curricular e sua implementação. O estudo teve como intenção analisar o oferecimento da disciplina de Educação Física aos estudantes do Ensino Médio Noturno, a partir do ponto de vista dos profissionais responsáveis pela gestão escolar. Esse material tem como expectativa possibilitar o desenvolvimento de estratégias para que as aulas de Educação Física possam fazer parte da grade curricular do Ensino Noturno, através da conscientização sobre importância da nossa disciplina para o desenvolvimento integral dos estudantes trabalhadores.

Resumo (inglês)

This instrument of reflection and action was created as the last product of training within the Professional Master's Program in Physical Education. In it, we will present information, discussions and reflections that we developed throughout the research: School physical education in evening high school: management analysis of the curriculum matrix and its implementation. The study intended to analyze the offering of the Physical Education subject to Evening High School students, from the point of view of professionals responsible for school management. This material is expected to enable the development of strategies so that Physical Education classes can be part of the Evening Education curriculum, through awareness of the importance of our discipline for the integral development of working students.

Descrição

Idioma

Português

Citação

Financiadores

Publicações relacionadas

Tipo de item:Publicação, Dissertação de mestradoAcesso aberto Acesso aberto
Educação Física escolar no ensino médio noturno: análise pela gestão sobre a matriz curricular e sua implementação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-06-26)
Silva, Daniela Cristina Martins
;
Del-Masso, Maria Candida Soares
;
Silva, Sidinei Pithan da
;
Silva, Fabio Arlindo
;
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Este estudo surgiu da necessidade de entender os motivos pelos quais a disciplina de Educação Física não faz parte da grade horária dos estudantes do Ensino Médio Noturno das escolas públicas do estado de São Paulo. Trata-se de uma pesquisa que tem por objetivo analisar, a partir do ponto de vista dos profissionais responsáveis pela gestão escolar, o oferecimento da disciplina de Educação Física aos estudantes matriculados no ensino médio noturno. Visa também analisar a presença dessa disciplina na matriz curricular do ensino médio noturno e identificar as possíveis dificuldades e possibilidades do fazer pedagógico realizado pelos professores de Educação Física da Rede Estadual de Educação da cidade de Jacareí, SP. Foi realizada uma pesquisa com a equipe gestora de 3 escolas estaduais da cidade de Jacareí, que possuem Ensino Médio Noturno. A coleta de dados deste estudo foi realizada mediante entrevista individual com cada integrante das equipes gestoras das escolas, seguindo um roteiro de entrevista com perguntas abertas e fechadas, visando identificar a percepção, os aspectos facilitadores e as dificuldades enfrentadas quanto a presença da disciplina Educação Física na grade curricular do Ensino Médio Noturno. Os resultados sugeriram a importância em trazer a Educação Física para dentro da grade curricular do Ensino Médio Noturno reorganizando a quantidade de aulas junto com outras disciplinas que possuem maior quantidade de aulas semanais. Trazer uma dessas aulas para a expansão (horário contrário) para que se consiga colocar a Educação Física no período noturno seria uma possibilidade viável.

Unidades

Tipo de item:Unidade,
Rio Claro, Instituto de Biociências - IB
IB
Campus: Rio Claro

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