PNBE 2010: personagens negros como protagonistas

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dc.contributor.authorArena, Dagoberto Buim [UNESP]
dc.contributor.authorLopes, Naiane Rufino [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-10-01T13:08:31Z
dc.date.available2014-10-01T13:08:31Z
dc.date.issued2013-12-01
dc.description.abstractThis article is the result of research that aimed to analyze the presence of black characters in children's literature books selected by the National Program of School Library (PNBE) in 2010. Besides the analysis of the collection of the Program, the research subjects were students of second and fifth years from Public Elementary School in a town in the state of São Paulo. The findings indicated that only eight books addressed to the topic. Students of black ancestry recognized, through interviews and discussions in groups, absence of black characters that could be references for the construction of ethnic identity among other manifestations.en
dc.description.abstractEste artigo é resultante da pesquisa cujo objetivo foi o de analisar a presença dos personagens negros nos livros de literatura infantil selecionados pelo Programa Nacional Biblioteca Escolar (PNBE) no ano de 2010. Além da análise do acervo do Programa, foram sujeitos da pesquisa alunos de segundo e de quinto ano do ensino fundamental de uma escola municipal em uma cidade do interior do Estado de São Paulo. As conclusões indicam que apenas oito livros abordam a temática. Os alunos de descendência negra, por meio de entrevistas e de discussões em grupo focal, reconhecem, entre outras manifestações, ausência de personagens negros que poderiam ser referências para construção da identidade étnica.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
dc.format.extent1147-1173
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S2175-62362013000400008
dc.identifier.citationEducação & Realidade. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação, v. 38, n. 4, p. 1147-1173, 2013.
dc.identifier.doi10.1590/S2175-62362013000400008
dc.identifier.fileS2175-62362013000400008.pdf
dc.identifier.issn2175-6236
dc.identifier.lattes9019185751164438
dc.identifier.scieloS2175-62362013000400008
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/109762
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Faculdade de Educação
dc.relation.ispartofEducação & Realidade
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectLiteratura Infantilpt
dc.subjectRelações Étnico-raciaispt
dc.subjectPNBEpt
dc.subjectConstrução da Identidade Negrapt
dc.subjectPNBEen
dc.subjectChildren s Literatureen
dc.subjectEthnic-racial Relationsen
dc.subjectConstruction of Black Identityen
dc.titlePNBE 2010: personagens negros como protagonistaspt
dc.title.alternativePNBE 2010: black characters as protagonistsen
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes9019185751164438
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Maríliapt

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