INTERVIEW Creative Learning, Computational Thinking, and Robotics in Elementary Education
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2022-01-01
Autores
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Univ Nove Julho
Tipo
Editorial
Direito de acesso
Resumo
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
Dialogia. Sao Paulo: Univ Nove Julho, n. 40, 3 p., 2022.