Gestão democrático-participativa frente aos desafios do cotidiano da escola pública municipal: parceria escola e família
dc.contributor.author | Piffer, Claudia Cristina Garcia [UNESP] | |
dc.contributor.author | Lima, Vanda Moreira Machado [UNESP] | |
dc.contributor.author | Rinaldi, Renata Portela [UNESP] | |
dc.contributor.institution | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
dc.date.accessioned | 2016-07-19T13:00:21Z | |
dc.date.available | 2016-07-19T13:00:21Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | O presente texto apresenta alguns dos resultados obtidos em uma pesquisa-intervenção que objetivou compreender o significado atribuído pelos membros da comunidade escolar (gestores, professores, funcionários, pais e/ou responsáveis) sobre a parceria escola e família, bem como o desenvolvimento de uma prática de formação continuada. Participaram do estudo 190 sujeitos. Num primeiro momento, os participantes responderam a um questionário versando, entre outros, sobre aspectos do tema em estudo. Num segundo momento, realizamos a devolutiva dos dados à equipe escolar e iniciamos ações formativas no sentido de ajudá-los a construir elos que favorecessem a aproximação entre a escola e as famílias. Os resultados indicaram haver essa parceria, contudo, ainda de modo superficial e circunscrito a situações formais como as reuniões ou comemorações. Em nenhum momento apareceu uma preocupação com o projeto pedagógico da escola ou com os objetivos das atividades mais acadêmicas nela desenvolvidas. Apesar de estarem interessados em participar mais ativamente da vida escolar dos filhos, os pais/responsáveis apontam para a necessidade de terem apoio para auxiliar na educação desses, o que se constitui numa das demandas para a gestão escolar e, consequentemente para o estabelecimento de ações formativas que auxiliem no atendimento a essa necessidade. | pt |
dc.description.affiliation | Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), Departamento de Educação, Presidente Prudente, SP, Brasil | |
dc.description.affiliationUnesp | Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), Departamento de Educação, Presidente Prudente, SP, Brasil | |
dc.format.extent | 5625-5637 | |
dc.identifier | http://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/ | |
dc.identifier.citation | CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2.; CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 12., 2011, Águas de Lindóia. Anais 2. Congresso Nacional de Professores 12. Congresso Estadual sobre Formação de Educadores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2014. p. 5625-5637 | |
dc.identifier.file | ISSN2357-7819-2014-5625-5637.pdf | |
dc.identifier.issn | 2357-7819 | |
dc.identifier.lattes | 9057705430758200 | |
dc.identifier.lattes | 9947031359755735 | |
dc.identifier.orcid | 0000-0001-7772-6705 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11449/141764 | |
dc.language.iso | por | |
dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
dc.publisher | Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP) | |
dc.relation.ispartof | Congresso Nacional de Formação de Professores | |
dc.relation.ispartof | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores | |
dc.rights.accessRights | Acesso aberto | |
dc.title | Gestão democrático-participativa frente aos desafios do cotidiano da escola pública municipal: parceria escola e família | pt |
dc.type | Trabalho apresentado em evento | |
unesp.author.lattes | 9057705430758200 | |
unesp.author.lattes | 9947031359755735[3] | |
unesp.author.orcid | 0000-0001-7772-6705[3] | |
unesp.campus | Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente | pt |
unesp.department | Educação - FCT | pt |
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