O princípio da Indução Finita e jogos para o ensino de funções

dc.contributor.advisorRodrigues, Tatiana Miguel [UNESP]
dc.contributor.authorMartins, Rosilaine Sanches [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-05-17T16:51:25Z
dc.date.available2016-05-17T16:51:25Z
dc.date.issued2015-08-21
dc.description.abstractThe proposal of this work is to relate functions, progressions, principle of mathematical induction and games for the learning of mathematics. Applied games are Torre de Hanói, Jogos dos Anéis Chineses and Salto de Rã game, as well as an activity with cubes. The use of games in this work is not intended at the construction of concepts, but the use of definitions learned in the classroom in the activity of entertainment. Thus, forms have been prepared which led students to an investigation, with the minimum possible teacher interference. This study allowed the subject functions; progressions and mathematical induction in a different way from that included in textbooks encourage students to have independent thinking, enabling the student to explore their potential, their skills and abilities such as logical and intuitive reasoningen
dc.description.abstractA proposta desta dissertação é relacionar funções, progressões, princípio da indução finita e jogos para o ensino de matemática. Os jogos empregados são Torre de Hanói, Jogo dos Anéis Chineses e Salto de Rã, além de uma atividade com cubos. O uso dos jogos neste trabalho não visa à construção de conceitos, e sim o emprego das definições aprendidas em sala de aula na atividade de jogar. Assim, foram elaboradas formas que conduziram os alunos a uma investigação, com o mínimo possível de interferência do professor. Este estudo permitiu o tratamento do assunto de funções, progressões e indução finita de uma forma diferente das apresentadas nos livros didáticos estimulando o aluno a ter independência de pensamento, explorar seu potencial, suas competências e habilidades, tais como raciocínio lógico e intuitivopt
dc.format.extent117 f. : il. color., tabs.
dc.identifier.aleph000863145
dc.identifier.capes31075010001P2
dc.identifier.citationMARTINS, Rosilaine Sanches. O princípio da Indução Finita e jogos para o ensino de funções. 2015. 117 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, 2015.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/07-04-2016/000863145.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/138456
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectMatemática - Estudo e ensinopt
dc.subjectFunções (Matemática)pt
dc.subjectIndução (Logica)pt
dc.subjectJogos em educação matematicapt
dc.subjectMatemática - Metodologiapt
dc.subjectMathematics Study and teachingpt
dc.titleO princípio da Indução Finita e jogos para o ensino de funçõespt
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas, São José do Rio Pretopt
unesp.graduateProgramMatemática em Rede Nacional - IBILCEpt
unesp.knowledgeAreaMatemáticapt

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
000863145.pdf
Tamanho:
1.58 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format