As proposições teórico-metodológicas para a Educação Física escolar das décadas de 1980 e 1990: antes, agora, e depois?
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Data
2011
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Pós-graduação
Curso de graduação
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Tipo
Artigo
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Acesso restrito
Resumo
O objetivo desta pesquisa é realizar, uma avaliação crítica de algumas das proposições teórico-metodológicas para a Educação Física Escolar elaboradas no Brasil nas décadas de 1980 e 1990, a partir do ponto de vista de seus autores. Para tal, foram entrevistados seis autores. Conclui que tais proposições continuam sendo importantes na formação dos professores, mas precisam ser articuladas com novos conhecimentos e se aproximarem das práticas pedagógicas concretas.
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
Lecturas Educación Física y Deportes, v. 15, n. 153, p. 1, 2011.
