Efeitos de dois procedimentos educacionais sobre os sintomas musculoesqueléticos em trabalhadores administrativos

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dc.contributor.authorDe Vitta, A
dc.contributor.authorBertaglia, Rs
dc.contributor.authorPadovani, Cr [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.institutionUniversidade do Sagrado Coração
dc.date.accessioned2021-07-14T10:38:42Z
dc.date.available2021-07-14T10:38:42Z
dc.date.issued2008-02
dc.description.abstractOBJETIVO: Verificar o efeito da aplicação de dois procedimentos de educação (auto-instrucional e tradicional associado às oficinas de educação) na freqüência de sintomas musculoesqueléticos percebidos. MÉTODOS: Realizou-se um estudo quase-experimental, com 94 funcionários administrativos de uma empresa pública, alocados em três grupos por amostragem aleatória simples e sem reposição, sendo um do Tradicional/Oficinas (32), um de Manual Auto-instrucional (28) e o Controle (34). Mensurou-se a freqüência de sintomas musculoesqueléticos por meio do questionário Nórdico de Sintomas Músculo-esqueléticos, no início e após 30 dias do término dos programas. Utilizou-se a estatística descritiva, a técnica de variância não-paramétrica para o modelo de medidas repetidas em três grupos independentes e o teste de Goodman. RESULTADOS: Pelos dados obtidos na comparação do pré e pós-teste, observa-se que o programa de educação baseado em tradicional e oficinas reduziu significativamente a freqüência de sintomas musculoesqueléticos, nos últimos sete dias. Nos Grupos Controle e do Manual Auto-instrucional, não se observou diferença na freqüência dos sintomas musculoesqueléticos. CONCLUSÕES: Pode-se concluir que as intervenções, principalmente o tradicional associado a oficinas, teve efeito positivo sobre as ações dos indivíduos e, apesar da complexidade de algumas medidas preventivas necessárias, houve uma diminuição dos sintomas musculoesqueléticos dos usuários no trabalho.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista, Departamento de Bioestatística
dc.description.affiliationUniversidade do Sagrado Coração
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista, Departamento de Bioestatística
dc.format.extent20-25
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S1413-35552008000100005
dc.identifier.citationBrazilian Journal of Physical Therapy. São Carlos, SP, Brazil: Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Fisioterapia, v. 12, n. 1, p. 20-25, 2008.
dc.identifier.doi10.1590/S1413-35552008000100005
dc.identifier.fileS1413-35552008000100005.pdf
dc.identifier.issn1413-3555
dc.identifier.issn1809-9246
dc.identifier.scieloS1413-35552008000100005
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/212354
dc.language.isopor
dc.publisherAssociação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Fisioterapia
dc.relation.ispartofBrazilian Journal of Physical Therapy
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectprocedimentos educacionaispt
dc.subjectsaúde do trabalhadorpt
dc.subjectsintomas musculoesqueléticospt
dc.subjectpostura sentadapt
dc.titleEfeitos de dois procedimentos educacionais sobre os sintomas musculoesqueléticos em trabalhadores administrativospt
dc.typeArtigo

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