Memória étnica em comunidade indígena: cultura, identidade e história

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dc.contributor.authorBarone, Luís Antonio [UNESP]
dc.contributor.authorCunha, Bárbara Cardoso da [UNESP]
dc.contributor.authorFaccio, Neide Barrocá [UNESP]
dc.contributor.authorPereira, Carolina Sato [UNESP]
dc.contributor.authorLuz, Juliana Aparecida Rocha [UNESP]
dc.contributor.authorLima, Ana Beatriz Mello de [UNESP]
dc.contributor.authorMatheus, Eduardo Pereira [UNESP]
dc.contributor.authorAndrade, Gustavo de Jesus [UNESP]
dc.contributor.authorCruz, Victor Maia da [UNESP]
dc.contributor.authorVicente, Lívia Maria [UNESP]
dc.contributor.authorQueiroz Junior, Alceu Alves [UNESP]
dc.contributor.authorGonçalves, Bruno Lucas [UNESP]
dc.contributor.authorGonçalves, Sinthia Silvestre [UNESP]
dc.contributor.authorAlves, André Felipe [UNESP]
dc.contributor.authorPassos, Thiago de Moraes dos [UNESP]
dc.contributor.authorToso, Diana Mirela da Silva [UNESP]
dc.contributor.authorLima, Paula Cabral de [UNESP]
dc.contributor.authorRosa, Brendo Luiz Camargo [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-08-04T13:35:07Z
dc.date.available2016-08-04T13:35:07Z
dc.date.issued2015-08-25
dc.description.abstractThe project sought to lead the rescue of stories / tales and community knowledge memory through a collaborative research developed in partnership with indigenous teachers in place, aiming to strengthen and highlight the indigenous protagonism yesterday and today, in community building through the memory register. The project had as results the identification and registration of interesting aspects of the history and culture of the residents groups in the hamlet and allowed a debate on the resignification of facts and historical characters. Join, too, that the memory register methodology, as systematized in the project, is being used as a teaching methodology in this particular school.en
dc.description.abstractO projeto estimulou o resgate da memória de histórias/estórias e saberes da comunidade, através de uma pesquisa colaborativa desenvolvida em parceria com os professores indígenas do local, objetivando fortalecer e evidenciar o protagonismo indígena, ontem e hoje, na construção da comunidade, através do registro de memória. O projeto teve como resultados a identificação e registro de interessantes aspectos da história e da cultura dos grupos moradores na aldeia, bem como possibilitou um debate sobre a ressignificação de fatos e personagens históricos. Registra-se, também, que a metodologia do registro de memória, conforme sistematizado no projeto, está sendo utilizado como metodologia didática na escola em questão.pt
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Departamento de Planejamento, Urbanismo e Ambiente, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente
dc.description.sponsorshipPró-Reitoria de Extensão Universitária (PROEX UNESP)
dc.format.extent1-4
dc.identifierhttp://200.145.6.205/index.php/congressoextensao/8congressoextensao/paper/view/852
dc.identifier.citation8º Congresso de extensão universitária da UNESP, p. 1-4, 2015.
dc.identifier.fileISSN2176-9761-2015-01-04-barone.pdf
dc.identifier.issn2176-9761
dc.identifier.lattes7387083975795268
dc.identifier.lattes7557408900241806
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/142337
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relation.ispartofCongresso de extensão universitária da UNESP
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourcePROEX
dc.subjectMemoryen
dc.subjectIndigenous schoolen
dc.subjectCollaborative researchen
dc.subjectMemóriapt
dc.subjectEscola indígenapt
dc.subjectPesquisa colaborativapt
dc.titleMemória étnica em comunidade indígena: cultura, identidade e históriapt
dc.typeTrabalho apresentado em evento
dcterms.licensehttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/about/editorialPolicies#openAccessPolicy
unesp.author.lattes7387083975795268
unesp.author.lattes7557408900241806
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudentept

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