Publicação: O uso do youtube como ferramenta no ensino da química: análise de vídeo
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Data
Autores
Orientador
Souza, Aguinaldo Robinson de 
Zuliani, Silvia Regina Quijadas Aro
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Química - FC
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
Contemporary society is going through a cultural revolution evidenced by the area of information technology, and this has led to a transformation in social relations and in the classroom. trying to adjust to these changes and also to curricular high school, the teacher can use as teaching materials, some visual aids: the videos. for this he can use the youtube site to select this educational material. however, given the vast amount of videos available on the site requires a careful selection of them. this work of completion then you want to make a qualitative analysis about the videos available free on the youtube site
Resumo (português)
A sociedade contemporânea passa por uma revolução cultural evidenciada pela área da informática, e esta vem provocando uma transformação nas relações sociais e nas salas de aula. Tentando se adequar a estas mudanças e também aos Parâmetros Curriculares do Ensino Médio, o professor pode utilizar como material pedagógico, certos recursos audiovisuais: os vídeos. Para isso ele pode empregar o site do YOUTUBE para selecionar este material. No entanto, diante da vasta quantidade de vídeos disponíveis no site é necessária uma seleção criteriosa dos mesmos. O presente trabalho de conclusão de curso pretende então fazer uma análise qualitativa a cerca dos vídeos livres disponíveis na no site YOUTUBE
Descrição
Palavras-chave
Tecnologia educacional, Inovações educacionais, YouTube (Recurso eletrônico), Vídeo digital, Educação, Educational technology, Educational innovations, YouTube (Electronic resource), Digital video
Idioma
Português
Como citar
PEREIRA, Ligia Teodoro. O uso do youtube como ferramenta no ensino da química: análise de vídeo. 2009. . , 2009.
