Encontros de formação continuada a partir das necessidades formativas apontadas por professores de ciências e biologia
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Data
2014
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Tipo
Trabalho apresentado em evento
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
O objetivo do presente trabalho é descrever e analisar o desenvolvimento de uma proposta de formação continuada para professores de Ciências e Biologia, vinculados a Diretoria de Ensino de Jaboticabal, que buscou promover a integração entre os docentes da rede pública estadual e os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Unesp, estimulando a reflexão conjunta sobre o Currículo do Estado de São Paulo. Outro objetivo dos encontros de formação foi diagnosticar e atender as necessidades formativas dos professores participantes. As temáticas apontadas pelos professores como as mais complexas para se ensinar foram Astronomia (para os docentes de ensino fundamental) e Evolução (para os docentes de ensino médio). Ocorreu um encontro inicial que reuniu cerca de cinquenta docentes de Ciências e Biologia e foi tratado o tema da organização das habilidades e competências no Currículo Estadual. Nos encontros seguintes, os professores de ensino fundamental e ensino médio foram convocados separadamente, ocorrendo dois encontros com cada grupo. Nesses encontros, foram desenvolvidas as temáticas de Evolução e Astronomia e os professores participantes demonstraram bastante interesse pelas atividades formativas.
Descrição
Idioma
Português
Como citar
CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2.; CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 12., 2011, Águas de Lindóia. Anais 2. Congresso Nacional de Professores 12. Congresso Estadual sobre Formação de Educadores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2014. p. 3785-3797