Sexualidade e gênero na formação de professores no interior paulista: raízes, problemas e possibilidades

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dc.contributor.advisorBrancaleoni, Ana Paula Leivar [UNESP]
dc.contributor.authorGaioli, Fábio Martins
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2020-04-04T02:36:37Z
dc.date.available2020-04-04T02:36:37Z
dc.date.issued2020-03-05
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo investigar a temática sexualidade e gênero nos processos de formação de professores em Ribeirão Preto-SP e Jaboticabal-SP, buscando-se analisar como foram esses processos, o alinhamento com propostas educativas oficiais, e associações da formação escolar e docente com o desenvolvimento sociocultural e histórico do interior paulista. Com abordagem qualitativa e adotando-se por fundamentação teórica, principalmente, autores de perspectivas analíticas históricas, culturais e queer, utiliza-se como instrumento de coleta de dados entrevistas semiestruturadas com professores da rede estadual vinculados às diretorias de ensino de Ribeirão Preto e de Jaboticabal, informações trabalhadas por meio de análise textual discursiva, além de análise documental sobre as primeiras leis municipais dessas localidades e pesquisa bibliográfica. Os professores relataram problemas e dificuldades formativas, sociais, culturais, políticas, institucionais e sistêmicas sobre a temática, como a sua ausência na formação docente e os problemas gerados ao tentarem desenvolvê-la em sala de aula, evidenciando a existência de relações das tensões atuais à permanência histórica do desenvolvimento sociocultural da região, mas também apresentando aberturas e possibilidades de mudanças e transformações sobre a temática sexualidade e gênero neste cenário educacional.pt
dc.description.abstractThis work has with objective investigate sexuality and gender in teacher education processes in Ribeirão Preto-SP and Jaboticabal-SP, seeking to analyze how these processes were, the alignment with official educational proposals, and associations of school and teacher education with the socio-cultural and historical development of the interior of São Paulo. With a qualitative approach and adopting the theoretical basis authors of historical, political, cultural and queer perspectives, are used as data collection tools semi-structured interviews with teachers of the state network linked to the teaching boards of Ribeirão Preto and Jaboticabal, information worked through textual discursive analysis, besides document analysis on the first municipal laws of these localities and bibliographic research. The teachers reported formative, social, cultural, political, institutional and systemic problems and difficulties on the theme, problems such as its absence in teacher formation and problems generated when trying to develop it in the classroom, showing the existence of relationships of current tensions to the historical permanence of the sociocultural development of the region, but also presenting openings and possibilities of changes and transformations on the theme sexuality and gender in this educational setting.en
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.description.sponsorshipId88887.168946/2018-00
dc.identifier.aleph000929941
dc.identifier.capes33004153078P4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/192093
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectEnsinopt
dc.subjectSexualidadept
dc.subjectGêneropt
dc.subjectFormação de professorespt
dc.subjectEducaçãopt
dc.subjectTeachingen
dc.subjectSexualityen
dc.subjectGenderen
dc.subjectTeacher Educationen
dc.subjectEducationen
dc.titleSexualidade e gênero na formação de professores no interior paulista: raízes, problemas e possibilidadespt
dc.title.alternativeSexuality and gender in teacher education in the interior of São Paulo: roots, problems and possibilitiesen
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.advisor.lattes5909659700668705[1]
unesp.advisor.orcid0000-0002-5927-4175[1]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas, São José do Rio Pretopt
unesp.embargoOnlinept
unesp.examinationboard.typeBanca públicapt
unesp.graduateProgramEnsino e Processos Formativos - IBILCEpt
unesp.knowledgeAreaHumanidades, linguagens e ciências sociaispt
unesp.researchAreaTecnologias, Diversidades e Culturaspt

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