Publicação: Ensino, mercado e profissionalização do paisagismo no Brasil
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Data
2024-09-09
Autores
Orientador
Silva, Alexandre Marco da 
Coorientador
Pós-graduação
Ciências Ambientais - ICTS
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Tese de doutorado
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
As cidades estão cada vez mais urbanizadas, em crescente expansão e, como consequência, ocorre a diminuição das áreas verdes e aumento de áreas construídas. O uso da vegetação traz diversos benefícios ao ambiente urbano, tanto no aspecto ambiental, como também na estética e melhoria da qualidade de vida dos usuários das cidades. O paisagismo é responsável pelo aproveitamento dos poucos espaços disponíveis nas cidades, com a finalidade de organizar os espaços utilizando elementos vegetais e outros materiais em sua composição. Dessa forma, a presente pesquisa buscou avaliar o Paisagismo no Brasil sob diferentes perspectivas: a atuação dos profissionais Paisagistas, para a compreensão do mercado e a atuação dos docentes da área, para analisar o ensino do Paisagismo e dessa forma, desenvolver uma proposta para um curso de pós-graduação. Em relação a metodologia para coleta e posterior discussão dos resultados, foram desenvolvidos e aplicados questionários com o uso do Google Forms, enviados por meio de plataformas digitais, com questões elaboradas por meio da reflexão em relação aos objetivos da pesquisa, aos diferentes públicos, os docentes da área de Paisagismo e os profissionais Paisagistas atuantes no mercado. Para o desenvolvimento do curso proposto, foram realizadas pesquisas com base nos cursos de graduação existentes e a vivência do pesquisador como profissional atuante no mercado e docente. Os dados coletados foram apresentados e analisados com o uso de percentuais, gráficos de barra e setores, além de mapas, auxiliando na compreensão dos diferentes aspectos da realidade atual do Paisagismo no Brasil. Em relação a formação dos profissionais, foi observado que ainda é um aspecto deficiente, visto que é uma área interdisciplinar e não existem cursos de graduação específicos de Paisagismo. Além disso, os docentes dos cursos de graduação que se relacionam de forma direta com o Paisagismo, Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Agronômica, consideram a carga horária pequena e deficiente, afirmando ainda a necessidade da regulamentação da profissão. Os profissionais Paisagistas consideram que a situação do mercado é positiva e que existe a perspectiva de crescimento do Paisagismo no Brasil, mas ponderam que os aspectos relativos à formação desses profissionais, além da regulamentação da profissão, precisam ser discutidos e reavaliados. Ainda em relação ao ensino, foi idealizado um curso de pós-graduação em que disciplinas de áreas relacionadas ao paisagismo estejam presentes, possibilitando ao profissional graduado se aperfeiçoar nessa área de atuação, com disciplinas relacionadas aos conceitos da arquitetura, ciências agrárias e administração.
Resumo (inglês)
Cities are increasingly urbanized, expanding and, as a consequence, there is a decrease in green areas and an increase in built-up areas. The use of vegetation brings several benefits to the urban environment, both in the environmental aspect, as well as in aesthetics and improving the quality of life of city users. Landscaping is responsible for making use of the few spaces available in cities, with the purpose of organizing spaces using plant elements and other materials in their composition. Therefore, this research sought to evaluate Landscaping in Brazil from different perspectives: the performance of Landscaping professionals, to understand the market and the performance of teachers in the area, to analyze the teaching of Landscaping and, in this way, develop a proposal for a postgraduate course. Regarding the methodology for collecting and subsequently discussing the results, questionnaires were developed and applied using Google Forms, sent through digital platforms, with questions elaborated through reflection in relation to the research objectives, to different audiences, teachers in the area of Landscaping and professional Landscapers. To develop the proposed course, research was carried out based on existing undergraduate courses and the researcher's experience as a professional working as a Landscaper designer and teaching. The collected data was presented and analyzed using percentages, bar graphs and sectors, as well as maps, helping to understand the different aspects of the current reality of Landscaping in Brazil. Regarding the training of professionals, it was observed that this is still a deficient aspect, since it is an interdisciplinary area and there are no specific undergraduate courses in Landscaping. Furthermore, teachers of undergraduate courses that are directly related to Landscaping, Architecture and Urbanism and Agronomic Engineering consider the workload to be small and deficient, also stating the need for regulation of the profession. Landscaping professionals consider that the market situation is positive and that there is a prospect of growth for Landscaping in Brazil, but they consider that aspects related to the training of these professionals, in addition to the regulation of the profession, need to be discussed and reevaluated. Still in relation to teaching, a postgraduate course was designed in which disciplines from areas related to landscaping are present, enabling graduate professionals to improve in this area of activity, with disciplines related to the concepts of architecture, agricultural sciences and administration.
Descrição
Idioma
Português
Como citar
CARVALHO, Gustavo de Castro. Ensino, mercado e profissionalização do paisagismo no Brasil. Orientador: Alexandre Marco da Silva. 2024. 137 p. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Instituto de Ciência e Tecnologia, Universidade Estadual Paulista, Sorocaba, 2024.
