Que educação é pública? Análise preliminar do atendimento conveniado na educação infantil nas diferentes regiões administrativas brasileiras

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dc.contributor.authorBorghi, Raquel Fontes
dc.contributor.authorBertagna, Regiane Helena
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
dc.date.accessioned2018-11-12T17:28:03Z
dc.date.available2018-11-12T17:28:03Z
dc.date.issued2016-12-01
dc.description.abstractAbstract: This paper presents and discusses data about private subsidized service in early childhood education in Brazilian administrative regions. In addition to the bibliographical study on the subject, we used the data available at the National Fund for the Development of Education (FNDE) for 2013 to make a survey on the number of municipalities in each state of the Federation with private subsidized enrollments in child education. The aim was to discuss the role of the private sector in providing early childhood education. Results showed that the agreement policy based on public subvention to the private sector is more solid in the Southeast and South regions and point out to an urgent need of affirmative actions for a secular and high quality public education for all.en
dc.description.abstractResumo: Apresenta e discute dados referentes ao atendimento conveniado na educação infantil nas regiões administrativas brasileiras. Além do estudo bibliográfico sobre a temática, realizou-se um levantamento acerca do número de municípios brasileiros de cada estado da Federação com matrículas conveniadas de educação infantil por meio dos dados disponíveis no Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), referentes ao ano de 2013. O objetivo foi discutir a atuação do setor privado no atendimento da educação infantil. Os resultados evidenciam uma maior consolidação nas regiões Sudeste e Sul de uma política de conveniamento pautada em subsídios públicos ao setor privado e indicam a urgente necessidade de afirmação e luta por uma educação pública, laica e de qualidade para todos.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
dc.description.affiliationUniversidade Estadual de Campinas
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
dc.format.extent506-518
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/s2176-6681/278133671
dc.identifier.citationRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, v. 97, n. 247, p. 506-518, 2016.
dc.identifier.doi10.1590/s2176-6681/278133671
dc.identifier.fileS2176-66812016000300506.pdf
dc.identifier.issn2176-6681
dc.identifier.lattes6883075564600277
dc.identifier.lattes4538018150038718
dc.identifier.orcid0000-0003-1486-7396
dc.identifier.orcid0000-0003-4415-0978
dc.identifier.scieloS2176-66812016000300506
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/158039
dc.language.isopor
dc.publisherInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
dc.relation.ispartofRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectprivatizationen
dc.subjectright to educationen
dc.subjectfinancing of educationen
dc.subjectprivatizaçãopt
dc.subjectdireito à educaçãopt
dc.subjectfinanciamento da educaçãopt
dc.titleQue educação é pública? Análise preliminar do atendimento conveniado na educação infantil nas diferentes regiões administrativas brasileiraspt
dc.title.alternativeWhich education is public? Preliminary analysis of private subsidized service in child education in different Brazilian administrative regionsen
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes6883075564600277[1]
unesp.author.lattes4538018150038718[2]
unesp.author.orcid0000-0003-1486-7396[1]
unesp.author.orcid0000-0003-4415-0978[2]

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