Logo do repositório

Duaplan: planos de aula inclusivos com DUA e TDIC

Carregando...
Imagem de Miniatura

Orientador

Malheiro, Cicera Aparecida Lima

Coorientador

Pós-graduação

Educação Inclusiva - FCT 33004129069P9

Curso de graduação

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Tipo

Recurso educacional

Direito de acesso

Acesso abertoAcesso Aberto

Resumo

Resumo (português)

O DUAPLAN é um recurso educacional em formato de framework criado para auxiliar professores na elaboração de planos de aula com base nos princípios do DUA e na integração das TDIC. Ele foi projetado com base nos dados levantados da revisão da literatura, persona, mapa de empatia, curadoria e tendo como referência a versão 3.0 do DUA. Trata-se de um artefato orientador de planejamento pedagógico inclusivo, estruturado em partes, com campos para preenchimento que fomentam a intencionalidade pedagógica, a acessibilidade e a personalização dos processos de ensino e aprendizagem.

Resumo (inglês)

DUAPLAN is an educational resource in framework format created to assist teachers in developing lesson plans based on the principles of UDL (Universal Design for Learning) and the integration of ICTs (Information and Communication Technologies). It was designed based on data gathered from literature reviews, personas, empathy maps, curation, and using version 3.0 of UDL as a reference. It is a guiding artifact for inclusive pedagogical planning, structured in parts, with fields to be filled in that promote pedagogical intentionality, accessibility, and personalization of teaching and learning processes.

Descrição

O framework DUAPLAN apresenta um conjunto relevante de potencialidades para apoiar o trabalho docente, principalmente no contexto da inclusão escolar. Um dos principais pontos fortes do recurso é sua capacidade de facilitar a aplicação dos princípios do DUA mesmo por professores que ainda não dominam toda a complexidade teórica envolvida. Ao estruturar o planejamento de forma guiada, com campos direcionados e perguntas norteadoras, o DUAPLAN estimula o planejamento inclusivo de forma sistemática, permitindo que práticas pedagógicas mais acessíveis e equitativas sejam incorporadas à rotina docente. Além disso, o recurso favorece o desenvolvimento profissional dos professores por meio da prática reflexiva, ao incluir um espaço específico para o registro e análise crítica das ações realizadas em sala de aula.
Origem: Recurso Educacional: DUAPLAN: PLANOS DE AULA INCLUSIVOS COM DUA E TDIC como desdobramento da dissertação “O framework DUAPLAN na prática docente: a construção de planos de aula inclusivos com DUA e TDIC” desenvolvida no Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional – PROFEI, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Área do conhecimento: Educação Inclusiva para pessoas com deficiência. Categoria: Plano de Aula, Desenho Universal para Aprendizagem, Tecnologia Digital de Informação e Comunicação (TDIC). Finalidade: Apoiar no planejamento de aulas inclusivas. Avaliação / validação: Este Recurso Educacional foi validado. Disponibilidade: Irrestrita, de acordo com a licença abaixo: Licença: Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual- (CC BY - NC-SA 4.0)

Palavras-chave

Plano de aula, Desenho Universal para Aprendizagem, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Educação inclusiva, Práticas pedagógicas, Lesson plan, Universal Design for Learning (UDL), Digital Information and Communication Technologies (DICT), Inclusive education, Pedagogical practices

Idioma

Português

Citação

CHAGAS, Luciana da Silva. DUAPLAN: planos de aula inclusivos com DUA e TDIC. Orientadora: Cicera Aparecida Lima Malheiro. 2025. 22 f. Recurso educacional (Mestrado profissional em Educação Inclusiva) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade Estadual Paulista, Presidente Prudente, 2025.

Financiadores

Unidades

Item type:Unidade,
Faculdade de Ciências e Tecnologia
FCT
Campus: Presidente Prudente


Departamentos

Cursos de graduação

Programas de pós-graduação