Publicação: Um estudo sobre as interações discursivas numa aula experimental de Física
Carregando...
Data
Orientador
Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Física - FEG
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
This is a study on importance the discourse of the teacher associated with social interactions triggered in classroom from of an experimental activity. We will analyzed a trial class in which a physics teacher of a public school Guaratinguetá city interacted with their student, seeking to categorize certain movements of the teacher's speech and identify the moments when this could establish the definition of the situation, mediation semiotic and intersubjectivity
Resumo (português)
Este é um estudo sobre a importância do caráter experimental em sala de aula, associado ao discurso do 53professor nas interações sociais desencadeadas numa situação real de sala de aula. Analisaremos uma aula experimental de um professor de física da rede pública de Guaratinguetá, buscando categorizar determinados movimentos da fala do professor identificando momentos em que este conseguia estabelecer, durante sua fala, a definição de situação, a mediação semiótica e a intersubjetividade
Descrição
Palavras-chave
Física – Estudo e ensino, Interação social, Fisica - Formação de professores, Professores e alunos, Ambiente de sala de aula, Social interaction, Science Teaching
Idioma
Português
Como citar
HONORATO, Wagner de Almeida Moreira. Um estudo sobre as interações discursivas numa aula experimental de Física. 2011. 1 CD-ROM. Trabalho de conclusão de curso - (licenciatura - Física) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, 2011.
