Classificando instrumentos musicais brasileiros por fenômeno: uma proposta baseada na Basic Concepts Classification e na Integrative Levels Classification

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dc.contributor.advisorMoreira, Walter [UNESP]
dc.contributor.authorNovaes, Fernanda Carolina Pegoraro
dc.date.accessioned2024-05-06T17:58:21Z
dc.date.available2024-05-06T17:58:21Z
dc.date.issued2024-03-08
dc.description.abstractAs classificações por fenômenos, diferentemente das classificações tradicionais que são responsáveis por organizar o conhecimento de disciplinas, classificam as coisas e suas relações existentes. São exemplos de classificações por fenômenos: a Basic Concepts Classification e a Integrative Levels Classification. A presente norteia-se a partir do seguinte questionamento/problema: é possível classificar instrumentos musicais brasileiros na Basic Concepts Classification e na Integrative Levels Classification, tendo em vista que instrumentos musicais, nesse sistema de classificação, são baseados na Hornbostel-Sachs Classification of Musical Instruments? Com a realização deste estudo, pretende-se alcançar como objetivo geral, verificar se os objetos classificados tradicionalmente por disciplinas podem ser classificados por fenômenos, para posteriormente testar a sua viabilidade na classificação de instrumentos musicais; demonstrando como a inovação de sistemas de classificação pode ser aplicada nos instrumentos musicais. Os objetivos específicos estabelecidos, são: 1) demonstrar a estrutura dos sistemas de classificação: HS, BCC e ILC e desenvolver uma breve história sobre os instrumentos musicais brasileiros; 2) descrever e explicar sobre a metodologia da análise de domínio utilizada no desenvolvimento da análise; 3) analisar os museus e laboratórios: MIMO, MVIM e LABEET para localizar instrumentos musicais brasileiros; 4) selecionar instrumentos musicais brasileiros e classificá-los na BCC, ILC e HS. Posteriormente, os instrumentos selecionados serão utilizados para a análise empírica envolvendo os sistemas Basic Concepts Classification, Integrative Levels Classification e Hornbostel-Sachs Classification of Musical Instruments. A metodologia a ser aplicada será análise de domínio. Como resultados, pode-se afirmar que ainda poucos registrados em museus e laboratórios on-line, há instrumentos musicais brasileiros; como também é possível classificá-los de fácil modo nos sistemas de classificação por fenômenos.pt
dc.description.abstractClassifications by phenomena, unlike traditional classifications that are responsible for organizing discipline knowledge, classify things and their existing relationships. Examples of classifications by phenomena are: the Basic Concepts Classification and the Integrative Levels Classification. This is guided by the following question/problem: is it possible to classify Brazilian musical instruments in the Basic Concepts Classification and the Integrative Levels Classification, considering that musical instruments, in this classification system, are based on the Hornbostel-Sachs Classification of Musical Instruments? By carrying out this study, the general objective is to verify whether objects traditionally classified by disciplines can be classified by phenomena, to later test their viability in the classification of musical instruments; demonstrating how the innovation of classification systems can be applied to musical instruments. The specific objectives established are 1) demonstrate the structure of the classification systems: HS, BCC and ILC and develop a brief history about Brazilian musical instruments; 2) describe and explain the domain analysis methodology used in developing the analysis; 3) analyze museums and laboratories: MIMO, MVIM and LABEET to locate Brazilian musical instruments; The methodology to be applied will be domain analysis. As a result, it can be stated that there are still few Brazilian musical instruments registered in museums and online laboratories; It is also possible to classify them easily in phenomena classification systems.en
dc.description.sponsorshipConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
dc.identifier.capes33004110043P4
dc.identifier.citationNOVAES, Fernanda Carolina Pegoraro. Classificando instrumentos musicais brasileiros por fenômeno: uma proposta baseada na Basic Concepts Classification e na Integrative Levels Classification. 2024. 286 f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) - Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Marília, 2024.pt
dc.identifier.lattes3711421354789098
dc.identifier.orcid0000-0002-4928-1857
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11449/255490
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso abertopt
dc.subjectClassificação por fenômenospt
dc.subjectClassificação de instrumentos musicais brasileirospt
dc.subjectIntegrative Levels Classificationen
dc.subjectMusical Instrument Museums Onlineen
dc.subjectBasic Concepts Classificationen
dc.subjectClassification by phenomenaen
dc.subjectBrazilian musical Instruments classificationen
dc.titleClassificando instrumentos musicais brasileiros por fenômeno: uma proposta baseada na Basic Concepts Classification e na Integrative Levels Classificationpt
dc.title.alternativeClassifying Brazilian musical instruments by phenomenon: a proposal based on the Basic Concepts Classification and the Integrative Levels Classificationen
dc.typeTese de doutorado
dcterms.impactAs classificações por fenômenos são recentes e ainda estão em construção. Sendo assim, os pesquisadores Rick Szostak [Basic Concepts Classification] e Cláudio Gnoli [Integrative Levels Classification] por meio de suas publicações, incentivam pesquisadores a contribuírem com seus sistemas fenomenológicos. Dito isso, a presente tese visa colaborar com a construção desses sistemas de classificação; principalmente por ser a primeira pesquisa indicando como classificar instrumentos musicais brasileiros por fenômenos. Esse valor de impacto está em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) prescritos pela Organização das Nações Unidas (ONU), pois no objetivo quatro está a educação de qualidade, que busca promover: competências técnicas e profissionais, o aumento de bolsas acadêmicas, programas científicos e entre outros.pt
dcterms.impactClassifications by phenomena are recent and are still under construction. Therefore, researchers Rick Szostak [Basic Concepts Classification] and Cláudio Gnoli [Integrative Levels Classification], through their publications, encourage researchers to contribute with their phenomenological systems. That said, this thesis aims to collaborate with the construction of these; mainly because it is the first research indicating how to classify Brazilian musical Instruments by phenomena. This impact value is described by the Sustainable Development Goals (SDGs) prescribed by the United Nations (UN). Objective four is quality education, which seeks to promote: technical and professional skills, an increase in academic scholarships, scientific programs, among others.en
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Maríliapt
unesp.embargoOnlinept
unesp.examinationboard.typeBanca públicapt
unesp.graduateProgramCiência da Informação - FFCpt
unesp.knowledgeAreaInformação, tecnologia e conhecimentopt
unesp.researchAreaProdução e organização da informaçãopt

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