Trabalhos de Conclusão de Curso - Pedagogia - FC

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  • ItemTrabalho de conclusão de curso
    Educação de qualidade e redução de estresse parental de pais de alunos com Transtorno do Espectro Autista: revisão integrativa do contexto brasileiro
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2023-11-14) Souza, Kamilla Samara de; Rocha, Eduardo Pimentel da
    Este estudo teve como objetivo investigar a relação da educação de qualidade e a redução de estresse parental de pais de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto brasileiro. Para tanto, realizou-se uma revisão integrativa, a partir de consultas as seguintes bases de dados: Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), PubMed, ERIC, Scopus e SciELO, de pesquisas dos últimos vinte anos para responder à questão central que fundamentou este trabalho, a saber “Qual o estado da arte quanto as pesquisas sobre ensino de qualidade e redução de estresse parental de pais de alunos com TEA no cenário brasileiro?”. Partindo da premissa de que o Estado brasileiro garante em Constituição a todo cidadão brasileiro uma educação de qualidade, a qual deve ser também emancipadora, buscar entender qual o impacto no estresse dos pais dos alunos com TEA se faz necessário. Após realizada as pesquisas nas bases de dados, nenhum estudo sobre o tema em tela foi encontrado. Considerando o resultado, as expectativas das famílias sobre o aluno com TEA e o papel emancipatório da educação para estes alunos, é de extrema importância a realização de pesquisas acerca da temática, com a finalidade de verificar o impacto que uma educação de qualidade tem na vida do aluno e consequentemente na vida dos pais deste, isto é, se há relação direta na redução de estresse da família a oferta de uma educação de qualidade. Vale lembrar que educação de qualidade não diz respeito apenas ao acesso do aluno à escola, mas sim garantir que o indivíduo consiga exercer de forma autônoma sua cidadania e que tenha qualificação para o trabalho.