Artigos - Direito Público - FCHS

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    Foreign policy, sovereignty and individual rights of foreigners: the epilogue of the Battisti case in the light of a historical analysis of the jurisprudence of the STF (Supreme Federal Court)
    (2022-01-01) Borges, Daniel Damasio [UNESP]; Universidade Paris I (Panthéon-Sorbonne); Universidade Estadual Paulista (UNESP)
    The way in which the Brazilian State directs and implements its foreign policy affects the individual rights of foreigners, especially in matters of expulsion and extradition. The recent STF decision on the Battisti case is an illustration of this. This case gives us the guiding thread to reflect on this relationship between foreign policy and individual rights. Throughout its history, the STF has adopted two notions of sovereignty in cases involving Brazilian foreign policy. The first is in the sense of a sovereignty limited by the Constitution, in which the rights of foreigners must be guaranteed. The second is in the sense of the unrestricted power of the Executive Branch, which cannot be controlled by the Judiciary Branch. The article seeks to analyze the STF judgments in which these two meanings appear. In order to carry out this analysis, a study of the STF’s jurisprudence was made, addressing historical cases on this issue since the first Republican Constitution of 1891. As we will try to demonstrate, if the first concept of sovereignty avoids arbitrary acts of the Executive Power, the second justifies.
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    (2023-01-01) Braga, Ana Gabriela Mendes [UNESP]; Ferreira, Letícia Cardoso [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP)
    This work aims to map and discuss the representations constructed around the female offender in a Brazilian Criminal Sciences journal, as well as to demarcate absences of this category, using a feminist legal method. For this, we used the documentary analysis, cutting a sample composed of articles from the Brazilian Journal of Criminal Sciences published in the last twenty years with the theme of the illicit trade in narcotics. The material was read through the content analysis technique, directed by Katharine Bartlett's proposal in Feminist Legal Methods. In the end, in the context of a growing increase on women's criminalization and in the interest on this theme, we conclude that, although the female offender category is present in most of the sample, it was mobilized more descriptively - for the composition of a scenario - than as an analytical category, by the reflexivity on gender and crime.
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    Historical analysis of the acquisition of rural properties by foreigners in Brazil: contribution to Critical Agrarian Studies
    (2022-01-01) Lourenço, Welington Batista [UNESP]; Maniglia, Elisabete [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP)
    This article seeks to investigate, from a historical approach, how the legal regime for the acquisition of rural properties by foreigners evolved in the Brazilian legal system and how it is currently regulated by Brazilian legislation. It aims to establish bases for the development of future studies that relate the acquisition of rural properties by foreigners in Brazil to critical issues of agrarian law, such as land grabbing, agrarian extractivism, food sovereignty and climate changes. It is, therefore, a descriptive research. The methodology used was a non-systematized bibliographic and documentary review. At the end of the research, it was identified that the regime for the acquisition of rural properties by foreigners evolved from a paradigm of encouraging immigration and facilitating the acquisition of property by foreigners in Brazil to a regime of restriction on the acquisition of rural properties by foreigners
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    The consent in sex trafficking under the hammer of the Judiciary: judicial practices and discourses
    (Univ Estado Rio De Janeiro, Fac Direito, 2022-01-01) Garbellini Filho, Luiz Henrique; Borges, Paulo Cesar Correa [UNESP]; Univ Sevilha; Universidade Estadual Paulista (UNESP)
    This paper aims to analyze the judicial response on consent to sex trafficking. The qualitative analysis falls on the judicial practices and discourses of the Court's judges in seven (07) judgments of the Tribunal Regional Federal da 3 Regiao as elements for problematizing the relation between punitive power and gender from the theoretical -methodological arsenal of Feminist Criminology and Critical Discourse Analysis. We sustain that, in decisions after 2016, the judges have (i) broked with the categorization, standardized portraits and moral panics about sex trafficking, as well as (ii) modified the understanding about consent, which became relevant for a configuration of crime. We argue that the judges can create new standards of anti-discriminatory and non -generalizing judicial understandings, however, they fail to develop an effective feminist legal project.
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    Will the Brazilian Federal Supreme Court reinstate the Convention no. 158 of the International Labor Organization (ILO) in the Brazilian legal order? On a possible turnaround, through international law, of Brazilian labor laws
    (2018-01-01) Borges, Daniel Damasio [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
    The Convention n. 158 concerning Termination of Employment at the Initiative of the Employer regulates a very controversial matter: the limits that are imposed on free enterprise in order to protect employment. These discussions about the legal meaning of the Convention 158 may be revived when the Brazilian Supreme Court concludes its judgment about the constitutionality of the denunciation of this treaty. In fact, most judges seem to consider the denunciation unconstitutional. If this judgment is confirmed, this will mean the re-entry into force of the Convention 158. This paper discusses the legal effects of this reentry into force. In our study, we use bibliographical review, with a special reference to comparative law, and the reports of the ILO bodies which supervise the application of the Convention 158. In particular, two legal rights arise from the Convention: a) the right of the employees to not be dismissed without a valid reason; and b) the right of the employees to be consulted, through their representatives, before collective dismissals. This paper analyses how these rights should be interpreted by the Brazilian domestic jurisdictions and highlights the contribution of the Convention 158 to the effective protection of employment in Brazilian law.
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    Counter-terrorism legislation and terrorist attacks: Does human rights have space?
    (2018-01-01) Bretas, Heloisa Tenello [UNESP]; Damásio Borges, Daniel [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp); Universidade Paris I
    The proposed theory for this study argues that terrorist attacks affect people's perception of security, creating an intense sensation of fear that leads to the support of repressive measures to counter terrorism. Evaluating United States before and after 9/11, this study found that terrorist attacks result in intense perception of danger and a consequent sensation of fear. In turn, this fear led to the support of relaxation of due process, sacrifice of civil liberties in exchange of security, and torture. The legislation analysis presented relaxation of due process rights, especially with the acceptance of illegal evidence, the only indicator that followed the causation process here proposed. Even though it was not found strong support for the theory, the study presents that the fear populations experience after terrorist attacks is connected with high support for the assassination of suspects of terrorism, which was a real surprise. Therefore, campaigns like #wearenotafraid, are interesting mechanisms to be propagated in order to reduce the sensation of insecurity among citizens and to maintain a certain rationality to calculate the costs and benefits of the measures proposed, not accepting undue restrictions.
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    Solid waste services under the public policy universalization of law n. 12.305/2010: a case study
    (Univ Caxias Sul, Centro Ciencias Comunicacao, 2018-09-01) Ravagnani, Christopher Abreu; Oliveira, Jose Carlos de [UNESP]; Fac Dr Francisco Maeda; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
    This paper characterizes and discusses the effectiveness of the public policy of universalization of solid waste services. Therefore, through the deductive method, a case study was carried out in the Hydrographic Basin Committee of the Rivers Sapucai-Mirim/Grande (CBH-SMG) in order to verify whether the goal of the universalization was achieved. The results show that in several indicators of solid waste services, most municipalities have already reached universalization, which indicates the relevance of the research, so that the CBH-SMG serves as a paradigm for the other hydrographic basins, since solid waste services are a public health factor.
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    Innovación institucional y democracia participativa: Mapeo legislativo de la Enmienda del Programa de Metas
    (2017-01-01) Gaspardo, Murilo [UNESP]; Ferreira, Mauro [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
    The purpose of this article is to investigate the institutional innovation represented by the implementation of Programs of Goals in Brazilian cities through amendments in legislation, focusing on its contribution to the social control of public policies. The article presents a mapping on legislation based on the theory of participatory democracy. After a theoretical reflection about the limits of representative democracy and the search for institutional innovations in participatory democracy, the article presents a historical-legislative overview about the Goals’ Program and a comparative analysis of the normative texts that instituted it in Brazilian cities. As main results, in addition to a mapping that indicates the state of the art of the subject, we have the formulation of relevant hypotheses for the execution of legislative evaluation and development of proposals to improve the legal-institutional design of the object of investigation.
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    (Fundacao Getulio Vargas, Escola Direito, 2017-05-01) Borges, Daniel Damasio [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
    The competition for world market shares involves not only companies, but also States. In fact, public policies are adopted in order to aid domestic enterprises to increase their share in the world market. For this reason, it is often questioned whether some State acts can be considered unfair acts, since they prevent a competition on a level playing field. The WTO law responds this question affirmatively, because it allows its members to react against dumping and subsidies. This authorization aims to protect domestic companies from unfair competition. However, this authorization does not mean that antidumping and countervailing measures are always good trade policies and free from economic costs. Therefore, the use of these trade policies instruments should be submitted to additional debate.
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    The plea bargain as a criminal policy instrument: the tension about the fundamental guarantees of the defendant
    (Inst Brasileiro Direito Processual Penal-ibraspp, 2017-01-01) Aires, Murilo Thomas [UNESP]; Fernandes, Fernando Andrade [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
    The present research intends to analyze the plea bargaining based on its political-criminal foundation, in order to achieve the tension it maintains in relation to certain fundamental guarantees of the defendant, especially the one who signs the agreement. On this occasion, there will be substantially a contraposition between the legal procedure of collaboration and the principles of the adversary, ample defense, presumption of innocence, and non-self-incrimination. The application of the plea bargain proves extremely controversial not only in the common sense, often conveyed by the media, but mainly in the technical perspective, especially in relation to the scientific debate, which reflects the complexity of the proposed theme. For an effective approach to the theme, the work uses the deductive, historical-evolutionary and dialectical methods, being the bibliographical research the technique fundamentally used.
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    Estudos sobre atividades agrárias e cidadania
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2001) Maníglia, Elisabete [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
    As atividades agrárias despertam, hoje, na sociedade, ao menos, a curiosidade sobre as causas dos conflitos de terra, tão presentes no cotidiano hodierno. Por tempos, o mundo rural foi esquecido, em pró do urbano. O trabalho rural, a questão da terra e a Reforma Agrária, como forma de expressão democrática, ficaram reduzidos às discussões pertinentes dos grupos de esquerda. O achatamento salarial, o crescimento da pobreza, a miséria, o desemprego levaram o brasileiro a repensar sobre as condições sociais e a redescobrir o campo, como mecanismo, pelo menos em parte, para salvaguardar a esperança de uma vida sem fome, com mais dignidade, num pedaço de terra que lhe proporcione a condição de cidadão. Para tal, a Universidade, em especial a pública, torna-se o instrumento de parceria e colaboração para essa parte da população que, entre sangue, luta, conflito, pretende a democratização da terra. O direito como instrumento de solução de controle social, mediador de lides e instrumento de solução de conflitos, deve, portanto, posicionar-se frente às questões da terra. A luta por uma Reforma Agrária justa, que permita a distribuição da terra e a instalação da Política Agrícola deve, também, conduzir o assentado a tomar ciência de seus direitos e deveres, reconhecidos constitucionalmente, nos capítulos dos Direitos Sociais e Direitos e Garantias Individuais. A cidadania plena é a busca do trabalho, do respeito, da satisfação pessoal e da execução do cumprimento do Estado de Direito, que hoje é mais do que a execução da lei, sendo, indubitavelmente, a realização plena da justiça. Neste diapasão, é preciso formar, na Universidade, alunos de Direito voltados para a conscientização dos problemas da terra e da verdadeira história desses trabalhadores abandonados pela lei, durante longo tempo. De há muito, temos influenciado a vida destes estudantes, os quais, quando formados, enquanto profissionais, têm demonstrado em suas atividades, coerência em suas atitudes e posições decisórias. Muitos são os que, no exercício do trabalho, tomam decisões e atitudes para a melhoria da vida rural. Defendem, julgam e acusam em pró da terra, exigindo o respeito de quem exerce a atividade agrária. Este é o nosso primeiro grande sucesso! Contudo, estamos pretendendo mais. Temos como intenção formar grupos de trabalho a campo, já que os de discussão já estão prontos. A distância física dos assentamentos, propicia que os alunos exerçam outro tipo de atividade, como a de apoio literário, de promoção de eventos, que realizem discussões e a divulgação da luta pela terra e cumprimento de Direitos Humanos. A UNESP/Franca/Direito é, hoje, palco de fóruns promovidos pelos alunos, de sucesso nacional e a questão agrária é tema prioritário nas discussões. Mas, a pretensão do trabalho, agora, é realizar a cidadania plena nos acampamentos, buscando estabelecer a definição do cidadão desde a retirada de seus documentos pessoais, até a regulamentação de seus lotes e formação de cooperativas, com orientação advocatícia. Pretendemos, portanto, distribuir conhecimentos de Direito e, por conseqüência, orientação para seus deveres. As informações técnico-jurídicas deverão funcionar como lições básicas de direito agrário, direito social e ambiental, reunindo as prioridades e, num segundo momento, sofisticando as relações com conhecimentos legais mais apurados. Outrossim, temos que trabalhar em conjunto, num processo interdisciplinar, que mescle cidadania/terra/social/técnica/direito e dever, num trabalho solidário, pré-estabelecido entre nossas Universidades, que leve neste propósito, o homem rural a recuperar sua identificação como cidadão digno e respeitado.
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    Direitos previdenciários: informação como mecanismo de inclusão social
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009) Netto, Juliana Presotto Pereira [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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    Dimensão socioeducativa com idosos institucionalizados: uma nova concepção de velhice
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013) Xavier, Bruna Thaiana Gonçalves [UNESP]; Jung, Chu Hsien [UNESP]; Freitas, Felipe Henrique dos Santos [UNESP]; Barcaroli, Marlu [UNESP]; Bezerra, Mayara Simon [UNESP]; Andrade, Suzana Batista de [UNESP]; Oliveira, Cirlene Aparecida Hilário da Silva [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
    Introdução: O grupo Programa de Educação Tutorial em Serviço Social - PETSS - com o objetivo de efetivar o tripé da universidade ensino, pesquisa e extensão e cumprir sua função social, desenvolve um trabalho extensionista com pessoas idosas institucionalizadas no Lar São Vicente de Paulo no município de Franca/SP. O trabalho é realizado a partir de uma nova concepção sobre o processo de envelhecimento, no qual compreende a pessoa idosa numa perspectiva de totalidade, em constante processo de transformação e inserida numa sociabilidade de fenômenos complexos do real. Objetivos: Implementar atividades socioeducativas para pessoas idosas institucionalizados como forma de sociabilização, criar novos espaços para facilitar o fazer e rever a rotina destas pessoas, estimular a participação em grupo, facilitar o processo criativo e o aprendizado, valorizar as potencialidades e propiciar a troca de saberes e experiências. Metodologia: Trata-se de uma extensão baseada numa pesquisa de campo de caráter qualitativo. Portanto, para o início da atividade de extensão foi realizada uma pesquisa de campo com as pessoas idosas e profissionais da instituição, a fim de se aproximar desta realidade e a partir dela desenvolver atividades que atendessem a essa demanda, baseando-se no conhecimento adquirido. Foram trabalhadas as pesquisas bibliográficas e de campo, utilizando-se roteiro de entrevista semiestruturado. Através das entrevistas, conseguimos nos aproximar do cotidiano da instituição, aspectos relacionados as histórias das pessoas idosas, suas perspectivas, atividades, sonhos, limites, dentre outros. As atividades da extensão entre 2012 e 2013 estão sendo realizadas entorno da principal temática: "a convivência entre as pessoas idosas institucionalizadas". O objetivo é trabalhar a identidade destas pessoas, seu lugar na instituição e a criação e fortalecimento de vínculos entre as mesmas. Resultados: A partir da pesquisa de campo evidenciou-se que a entidade presta atendimento a pessoas com idade igual ou superior a 60 anos, em situação de vulnerabilidade socioeconômica e que não reúnem condições de manter-se e/ou a família. São 35 pessoas idosas institucionalizadas que possuem dificuldades nas funções físicas e cognitivas, bem como vínculos familiares rompidos, fragilizados e/ou inexistentes. Nos aspectos socioeconômicos e culturais possuem renda igual a um salário mínimo, tinham alguma atividade ou trabalho antes de serem institucionalizados, tem origem rural e são solteiros em grande parte. Estão institucionalizados desde há alguns meses a até 38 anos. Os objetivos da extensão foram possíveis de serem alcançados através da interação com os profissionais da instituição, viabilizando desta forma, um trabalho interdisciplinar no planejamento das atividades.
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    Projeto inclusão previdenciária
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013) Rosa, Bárbara Oliveira [UNESP]; Felício, Camila [UNESP]; Aguiar, Gabriel Moura [UNESP]; Barcaroli, Marlu [UNESP]; Clemente, Rachel Ellmann [UNESP]; Russo, Renan Nobre [UNESP]; Andrade, Suzana Batista de [UNESP]; Netto, Juliana Presotto Pereira [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
    Introdução: O Projeto Inclusão Previdenciária é pertencente à Unidade Auxiliar "Centro Jurídico Social" UACJS da UNESP-Franca, unidade que tem como objetivo promover o acesso à justiça a população economicamente vulnerável do município de Franca e região, além da formação dos estagiários das áreas de Direito e Serviço Social, numa dimensão interdisciplinar. O trabalho na UACJS é desenvolvido há mais de vinte e cinco anos, esta extensão faz parte das vertentes de trabalho que a unidade busca promover, buscando cumprir o tripé da universidade, que tange o ensino, a pesquisa e a extensão. O Projeto teve inicio no ano de 2011, se tratando da realização de um trabalho desenvolvido pelos estagiários da unidade, o qual além de divulgar o Centro Jurídico Social, informa sobre os benefícios previdenciários - destacando na divulgação a Previdência Social e abordando brevemente os aspectos mais importantes de temas como: assistência social e a saúde que juntos formam os ramos da Seguridade Social Brasileira, esta que por sua vez, está garantida na Constituição Federal de 1988. Metodologia: As oficinas são desenvolvidas em espaços escolares, onde o público abrangente são os alunos do Ensino Médio e alunos dos cursos de alfabetização de jovens e Adultos - EJA. Bem como em CCI's - Centro de Convivência do Idoso e outros espaços. O projeto tem por objetivo conscientizar as pessoas de seus direitos, informando e esclarecendo todas as dúvidas e facetas no âmbito da previdência social, e quando necessário, estes são encaminhados para realização de atendimento e acompanhamento sociojurídico na Unidade Auxiliar Centro Jurídico Social. Paralelamente à realização das oficinas de divulgação e aos atendimentos que acontecem na UACJS, os estagiários que compõe a extensão realizam uma pesquisa direcionada a Previdência Social ou à algum dos ramos de atendimento Sócio Jurídico da Unidade Auxiliar. Para a realização do Projeto é ultilizado os métodos de pesquisa bibliográfico, documental, eletrônico, elaboração de cartilhas e foldes, entre outros, possibilitando a melhor compreenssão para a divulgação da Previdência e seus benefícios. Resultados: O projeto nos traz dados atuais do quão é dificultoso o acesso das pessoas à compreensão e efetivação de direitos já garantidos constitucionalmente. Este contato com a população nos permite ter a dimensão da importância do nosso trabalho de divulgação. Enfatizamos que a partir desta divulgação os usuários buscam o Centro Jurídico Social, para mais informações ou para dar entrada em algum processo, nos dando a certeza que o objetivo do Projeto está sendo cumprido, e os cidadãos estão conquistando através das informações a consciência dos direitos e iniciando uma luta para a efetivação dos mesmos.
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    Fundamentos da cidadania e educação em direitos humanos para alunos do ensino fundamental
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013) Michelino, Ananda Natalia[UNESP]; Costa, Maíra Domingos [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
    O Núcleo de Estudos da Tutela Penal e Educação em Direitos Humanos desenvolve inúmeros projetos, dentre eles o projeto "Fundamentos da Cidadania e Educação em Direitos Humanos" para alunos do Ensino Fundamental. Esse projeto consiste em oficinas mensais com quatro turmas de trinta alunos cada da 5ª série/ 6º ano da E.E. Profª. Lydia Rocha Alves. Nessas oficinas, são desenvolvidos temas relacionados a Direitos Humanos que coloquem os alunos do ensino fundamental não apenas em contato com situações-problema dentro da obtenção e violação dos Direitos Humanos, mas que possibilite a compreensão e formulação de uma visão própria e crítica sobre sua realidade. Os eixos temáticos das oficinas são: a) democracia, direitos humanos e direitos civis; b) racismo; c) questões de gênero; d) homofobia; e) discriminação religiosa; f) discriminação à criança, ao deficiente e ao idoso; g) violência I: família e sociedade e h) violência II: escola e bullying. Para a realização das oficinas, são feitas reuniões de preparação temática prévia, que abrangem levantamento bibliográfico e nas quais se convidam profissionais das diversas áreas do conhecimento para prepararem os discentes universitários para as oficinas na escola. Em suma, trata-se de um projeto que demanda comprometimento com o estudo e com a prática diária da reflexão acerca da dimensão pré-violatória dos direitos humanos para que ocorra a desconstrução de paradigmas de exclusão e justificativa para a reprodução de preconceitos. Os resultados obtidos até então com o projeto são produtivos, sendo possível afirmar que o objetivo de difundir uma cultura pré-violatória em direitos humanos no ambiente escolar está sendo alcançado. Nas oficinas realizadas, pudemos observar o choque existente entre teoria e práxis na medida e que o contato com os estudantes se deu de forma positiva, porém apresentando diversos desafios, tais como a extrema agitação da sala de aula na realização das dinâmicas. Em contrapartida, a participação dos alunos na discussão do tema é sempre numerosa e muito rica. Uma medida extremamente importante para a concretização do projeto é o estudo da realidade vivida pelos alunos. A situação socioeconômica é fundamental na realização das oficinas, fazendo com que a discussão sobre direitos humanos com crianças que convivem com a violação dos mesmos é o grande desafio do projeto. Conclui-se que os resultados obtidos são concretos e que os maiores desafios são a comunicação com os alunos e a adequação do tema Direitos Humanos à realidade vivida pelas crianças. Assim, esperamos que os debates se tornem mais produtivos na medida em que se busque a realização desses desafios.
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    Programa Unesp para o desenvolvimento sustentável de São Luiz do Paraitinga
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011) Delamaro, Maurício César [UNESP]; Alves, José Xaides de Sampaio [UNESP]; Campos, Arminda Eugenia Marques [UNESP]; Bizelli, José Luís [UNESP]; Oliveira, José Carlos de [UNESP]; Campos, Cristiane Inácio de [UNESP]; Barbosa, Juliana Cortez [UNESP]; Souza, Solange de [UNESP]; Cruz, Soraia Georgina Ferreira de Paiva [UNESP]; Ferreira, José Bento [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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    O programa unesp para o desenvolvimento sustentável de são luiz do paraitinga: gestão de crises, mudanças climáticas, desastres naturais e prevenção de riscos
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011) Oliveira, José Carlos de [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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    A importância do projeto auxílio reclusão para as famílias carentes da comarca de Franca-SP
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011) Costa, Paloma Silva [UNESP]; Scorpião, Raphael Varga [UNESP]; Francisco, Camila Ribeiro [UNESP]; Ramos, Flavio Augusto Spegiorin [UNESP]; Pereira Netto, Juliana Presotto [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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    Orientações sociojurídicas itinerantes
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011) Souza, Adriana Pereira [UNESP]; Silva, Aline Lima da [UNESP]; Constante, Daniela B. [UNESP]; Maniglia, Elizabete [UNESP]; Veronez, Leliana Fritz Siqueira [UNESP]; Mota, Lucas Ribeiro [UNESP]; Andrade, Lucimary Bernabé Pedrosa de [UNESP]; Oliveira, Luiza A. D. [UNESP]; Lopes, Maria Bernadete Saldanha [UNESP]; Estevam, Tuanny D. [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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    Fundamentos da cidadania para professores fundamentais: capacitação em direitos humanos
    (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011) Colombaroli, Ana Carolina de Morais [UNESP]; Rampin, Talita Tatiana Dias [UNESP]; Borges, Paulo César Corrêa [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp)