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A Progressão continuada no ensino fundamental e a cultura dos professores : uma contribuição para o entendimento dos elementos constitutivos de uma cultura enquanto facilitadors e inibidores de mudança

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dc.contributor.advisorVieitez, Cândido Giraldez [UNESP]
dc.contributor.authorCoelho, Elisabete Aparecida [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.date.accessioned2026-06-11T17:01:30Z
dc.date.issued2003
dc.format.extent177 f. :il. +anexo
dc.identifier.alma990002135990206341
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11449/325548
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.rights.accessRightsAcesso abertopt
dc.sourceAlma
dc.subjectAvaliação educacionalpt
dc.subjectEscolas públicaspt
dc.subjectEducação progressivapt
dc.subjectEducação - Reforma de ensinopt
dc.titleA Progressão continuada no ensino fundamental e a cultura dos professores : uma contribuição para o entendimento dos elementos constitutivos de uma cultura enquanto facilitadors e inibidores de mudançapt
dc.typeTese de doutoradopt
dspace.entity.typePublication
relation.isOrgUnitOfPublicatione22ddca4-2c85-4153-8a3a-3aae2af14eaa
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscoverye22ddca4-2c85-4153-8a3a-3aae2af14eaa
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências, Maríliapt

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