Publication: Estudo sobre Emoções e Sentimentos na Educação Infantil
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Date
2022-05-16
Advisor
Coadvisor
Graduate program
Undergraduate course
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação
Type
Article
Access right
Acesso aberto
Abstract
Este estudo investigou o papel do processo pedagógico sobre o desenvolvimento das emoções e sentimentos na idade pré-escolar, a partir da análise da atividade escolar da criança. A pesquisa envolveu observações em sala de aula e uma entrevista com a professora regente, a fim de analisar em que medida as atividades pedagógicas mobilizavam os aspectos emocionais das crianças e contribuíam para seu desenvolvimento afetivo-emocional. Os resultados demonstraram que ser reconhecido no coletivo pela professora é emocionalmente mais significativo que a natureza e o sucesso da execução da tarefa. Conclui-se que compreender a dinâmica das emoções na vida escolar concreta das crianças em idade pré-escolar é imprescindível para o planejamento pedagógico que vise a emancipação dos sujeitos.
Description
Language
Portuguese
Citation
Educação & Realidade. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação, v. 47, p. -, 2022.
