Cartilha pedagógica: análise das contribuições da educação física escolar no desenvolvimento integral infantil

Abstract

Este Produto Educacional foi elaborado a partir da pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional – ProEF, da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente, como parte das atividades da Tese para obtenção do título de Mestre em Educação Física. O material apresenta 39 planos de aula fundamentados nas perspectivas pedagógicas histórico-crítica e histórico-cultural, organizados para atender às necessidades de desenvolvimento motor, cognitivo e social de crianças de 6 a 7 anos. O objetivo central consiste em apresentar os resultados da análise do desenvolvimento dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a partir da avaliação dos conteúdos da Educação Física, relacionando-os às contribuições das linhas pedagógicas histórico-crítica.

This Educational Product was developed from research conducted within the scope of the Professional Master's Program in Physical Education in the National Network – ProEF, at the Faculty of Sciences and Technology of the São Paulo State University “Júlio de Mesquita Filho” – FCT/UNESP, Presidente Prudente campus, as part of the activities of the Thesis to obtain the title of Master in Physical Education. The material presents 39 lesson plans based on the historical-critical and historical-cultural pedagogical perspectives, organized to meet the motor, cognitive, and social development needs of children aged 6 to 7 years. The central objective is to present the results of the analysis of the development of 1st-grade elementary school students based on the evaluation of Physical Education content, relating it to the contributions of the historical-critical pedagogical approaches.