Concepção histórico-social de ser humano e a educação escolar : contribuição para um diálogo entre a pedagogia histórico-crítica e a psicologia histórico-cultural
Carregando...
Autores
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Educação - FFC
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo
Dissertação de mestrado
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Não disponível
Resumo (inglês)
Not available
