A virtude e a disciplina na escola a partir de uma leitura psicológica - um estudo empírico com base no modelo teórico de Kohlberg
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Data
Autores
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
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Editor
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo
Dissertação de mestrado
Direito de acesso
Acesso aberto
