A virtude e a disciplina na escola a partir de uma leitura psicológica - um estudo empírico com base no modelo teórico de Kohlberg

dc.contributor.advisor	Martins, Clélia Aparecida [UNESP]
dc.contributor.author	Castilho, Therezinha de Castro [UNESP]
dc.contributor.institution	Universidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.date.accessioned	2026-06-11T17:47:11Z
dc.date.issued	2001
dc.format.extent	143 f. :il.
dc.identifier.alma	990001506740206341
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11449/325892
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.rights.accessRights	Acesso aberto	pt
dc.source	Alma
dc.subject	Disciplina escolar	pt
dc.title	A virtude e a disciplina na escola a partir de uma leitura psicológica - um estudo empírico com base no modelo teórico de Kohlberg	pt
dc.type	Dissertação de mestrado	pt
dspace.entity.type	Publication
relation.isOrgUnitOfPublication	e22ddca4-2c85-4153-8a3a-3aae2af14eaa
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery	e22ddca4-2c85-4153-8a3a-3aae2af14eaa
unesp.campus	Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências, Marília	pt

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