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Os sentidos da indisciplina na escola: concepções de professores, equipe técnica e alunos das séries finais do ensino fundamental

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dc.alternative
dc.contributor.advisorCavivvhia, Durlei de Carvalho [UNESP]
dc.contributor.authorLongarezi, Andrea Maturano [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2017-03-14T14:10:11Z
dc.date.available2017-03-14T14:10:11Z
dc.date.issued2001
dc.format.extent260 f.
dc.identifier.aleph000191903
dc.identifier.citationLONGAREZI, Andrea Maturano. Os sentidos da indisciplina na escola: concepções de professores, equipe técnica e alunos das séries finais do ensino fundamental. 2001. 260 f. Tese(doutorado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2001.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/02-02-2017/000191903.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/149250
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso abertopt
dc.sourceAleph
dc.subjectMoralidade (Direito)pt
dc.subjectProfessores - Formaçãopt
dc.titleOs sentidos da indisciplina na escola: concepções de professores, equipe técnica e alunos das séries finais do ensino fundamentalpt
dc.typeTese de doutoradopt
dspace.entity.typePublication
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unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras, Araraquarapt
unesp.graduateProgramEducação Escolar - FCLARpt

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